A Study of Relationship between Financial Administration and Satisfaction of the Teachers in School in the Office of Sisaket Primary Education Service Area4
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The Purposes of this study were to 1) The Purposes of this study were to 1) study the level of financial administration in school under Sisaket primary educational service area office 4. 2) study the level of satisfaction of the teacher in school under Sisaket primary educational service area office 4. and 3) study the relationship between financial administration and satisfaction of the teacher in school under Sisaket primary educational service area office 4. 331 school administrators and teachers were included as the current study. The instrument used was a 5-level rating scale questionnaire with the reliability of 0.98. The data were analyzed by percentage, mean, standard deviation and Pearson’s product-moment correlation coefficient. The research results were as follows 1) financial administration in school under Sisaket primary educational service area office 4 overall was found at a high level. 2) satisfaction of the teacher in school under Sisaket primary educational service area office 4 overall was found at a high level. and 3) the relationship between financial administration and satisfaction of the teacher in school under Sisaket primary educational service area office 4 was rated at the high positive correlation for overall aspect and was presented statistical significance at 0.01
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2562. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
ดรันภพ เย็นวัฒ. (2562). สภาพปัญหาแนวทางพัฒนาการบริหารงานงบประมาณในโรงเรียนสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษา เขต 23. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ทิชากร ใช้บางยาง. (2566). การบริหารงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน.
บัณฑิต นิจถาวร. (2560). ฝ่าวิกฤติธรรมาภิบาลไทย. เรือนแก้วการพิมพ์.
ปรียานุช หนอกกระโทก. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมในการบริหารกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยาราชภัฏนครราชสีมา.
ภัสราวดี เกตุนะ. (2560). การศึกษาสภาพการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนใน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา.
รัฐนันท์ สุนันทวนิช. (2561). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.
รัตนาภรณ์ ชินศรี. (2561). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
รุ่งนภา บังคลัน. (2559). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู กลุ่มโรงเรียนบางบ่อ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. งานนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยบูรพา.
วราภรณ์ ธนากูลจีรวัฒน์. (2559). ประสิทธิภาพการบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย ราชภัฏนครปฐม.
ศิริสุดา แก้วมณีชัย. (2558). การบริหารงบประมาณในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอนาแก จังหวัดนครพนม. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยนครพนม.
แสงเทียน จิตรโชติ. (2560). แนวทางการบริหารงานงบประมาณตามหลักธรรมมาภิบาลสำหรับสถานศึกษาขยายโอกาส ในเขตอำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรราชวิทยาลัย.
สุพล ศิริ. (2566). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงบประมาณการคลังภาครัฐ. วารสารสหวิทยาการนวัตกรรมปริทรรศน์, 6(4), 169–183.
Krejcie, R. V. and D. W. Morgen. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 597-710.
Likert. (1996). The guide to developing Likert-typescales. The Association of Turkish Psychologists Publications.
