The Model of Participatory Management of Parent’s Network for Secondary Education

Main Article Content

Wannika Apaipak
Saythit Yafu
Pratheung Phumphatrakhom

Abstract

The purposes of this research were to 1) study element of participatory management of parent’s network for secondary education 2) create the model of participatory management and 3) evaluate the model of participatory management. The research method comprised three steps as follows; step 1: studying the element of participatory management using an interview 18 experts. Step 2: creating the model of participatory management form documentation for expert connoisseurship by 9 experts. Step 3: evaluating the model from administrators of 9 persons. The results showed that; 1. Participatory management components include awareness-raising, network creating, network model, network administration and network relationship. 2. The component of the model of participatory management was three components as follows; Part 1 Introduction. Part 2 Content Part 3 Conditions of success. The model and handbook had accuracy and propriety. 3. The results of the evaluation of the model overall and all sides were at the highest level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐. ราชกิจจานุเบกษา, ๒๕๕๐.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. การจัดการเครือข่าย: กลยุทธ์สำคัญสู่ความสำเร็จของการปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ส. เอเชียเพลส, ๒๕๔๕.
คัมภีร์ สุดแท้. "การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก". วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต. สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, ๒๕๕๓.
จีระพงษ์ หอมสุวรรณ, สำราญ มีแจ้ง, วิทยา จันทร์ศิลา และผดุงชัย ภู่พัฒน์. "การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา". วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ปีที่ ๑๕ (ฉบับพิเศษ), ๑๕๕๖.
ธนา ประมุขกูล. บทความปริทัศน์. ขอนแก่น: ศูนย์ส่งเสริมสุขภาพเขต ๖, ๒๕๔๗.
บุญเรียง สิทธิ์ทองสี. "รูปแบบการบริหารงานกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา". วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร, ๒๕๕๖.
ประภาพรรณ รักเลี้ยง. หลักทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา. พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยพิษณุโลก, ๒๕๕๖.
พระมหาสุทิตย์ อาภากโร. เครือข่าย: ธรรมชาติ ความรู้ และการจัดการ. กรุงเทพมหานคร: โครงการเสริมสร้างการเรียนรู้เพื่อชุมชน, ๒๕๔๗.
พิสิฐ เทพไกรวัล. "การพัฒนารูปแบบเครือข่ายความร่วมมือเพื่อคุณภาพการจัดการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก". วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. การบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น, ๒๕๕๔.
วิวัฒน์ คลังวิจิตร. "การพัฒนารูปแบบการบริหารเครือข่ายมหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคกลางตอนบน". วิทยานิพนธ์ครุศาสตรอุตสาหกรรมดุษฎีบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารอาชีวศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, ๒๕๕๖.
สถาบันทดสอบทางการเรียนแห่งชาติ (องค์การมหาชน). "ผลการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระหว่างปีการศึกษา ๒๕๕๕-๒๕๕๗ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖". [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: www.niets.or.th [๑๕ ตุลาคม ๒๕๖๐].
สนธยาพลศรี. เครือข่ายการเรียนรู้ในงานพัฒนาชุมชน. พิมพ์ครั้งที่ ๒. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์, ๒๕๕๐.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. เอกสารสาระการเรียนรู้ประกอบชุดวิชา การพัฒนาการบริหาร สถาบันการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ, ๒๕๔๖.
สมศักดิ์ เอี่ยมดี. "การพัฒนาระบบการบริหารเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา". วิทยานิพนธ์ศึกษาศาตร์ดุษฎีบัณฑิต. สาขาบริหารและพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลัยนเรศวร, ๒๕๕๖.
สรวง วรอินทร์. "รูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือเพื่อส่งเสริมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน". วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร, ๒๕๕๗.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. งานบริหารโรงเรียน การบริหารงานทางวิชาการชุดฝึกอบรมด้วยตนเอง เล่มที่ ๔. กรุงเทพมหานคร: อรุณการพิมพ์, ๒๕๔๘.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. เกณฑ์มาตรฐานเฉพาะตำแหน่งผู้บริหารโรงเรียน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภา, ๒๕๕๓.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานว่าด้วยเครือข่ายผู้ปกครอง พ.ศ. ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, ๒๕๕๑.
อุดมสิน คันธภูมิ. "การพัฒนารูปแบบเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา". ปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต. การบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, ๒๕๕๘.