The Human Resource Management Model of the Administrarors in the Phrapariyattidhamma Schools, General Education Section
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research are: (1) to study components of human resource management of administrators in Phrapariyattidhamma School, General Education Division (2) to create a model of human resource of administrators in Phrapariyattidhamma School, General Education Division and (3) to evaluate and to affirm the model of human resource of administrarors in Phrapariyattidhamma School, General Education Division. The Mixed Methods Research methodology is used in the study. The data were collected from 732 samples consisting of school directors, vice-directors, and teachers in 199 Phrapariyattidhamma Schools, questionnaires with reliability at 0.97, semi-structured interviews, and evaluation forms. The data were analyzed by frequency, percentage, meanand standard deviation The results of this research revealed that:The components of human resource management of administrators in Phrapariyattidhamma School,
General Education Division, consist of 11 components and 89 variables. The model of human resource of administrators in Phrapariyattidhamma School, General Education Division, has 4 main components; (1) Policy (2) Operation (3) Welfare and (4) Performance. in accordance with the decided criteria, main factor score between 0.86-1.01, minor factor score between 0.74-0.97, and the variable score between 0.60-0.84and evaluation results from 17 experts in propriety, accuracy, feasibility, and utility were at 4.41 level overall that was higher than the set criteria in the study at 3.51. This result affirms that the created model from the study is approved.
Article Details
References
กรรณิการ์ สุวรรณศรี. รายวิชา ๙๐๑๑๑๐๖ การบริหารทรัพยากรมนุษย์. นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, ๒๕๕๗.
กิตติ มิลำเอียง. “การสรรหาและคัดเลือกทรัพยากรมนุษย์ในองค์การภาครัฐยุคใหม่”. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. ปีที่ ๘ ฉบับที่ ๑ (๒๕๕๙): ๑๓๑-๑๕๒.
ศักดิพันธ์ ตันวิมลรัตน์. “การบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา แนวคิด ทฤษฎีและบทบัญญัติทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง”. วารสารวิชาการ Viridian E-Journal. ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๓ (๒๕๕๗): ๘๔๕-๘๖๒.
ชูศักดิ์ เจนประโคน. การจัดการผลการปฏิบัติงาน. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยรามคำแหง, ๒๕๕๒.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ.การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. พิมพ์ครั้งที่ ๑๗. กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนสามัญ บิสซิเนสอาร์แอนด์ดี, ๒๕๖๐.
พรภวิษย์ นันทชัชวาลกุล. "ปัจจัยการบริหารทรัพยากรมนุษย์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของกลุ่มโรงเรียนสาธิตในสังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏ". วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า. ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๒(๒๕๖๐): ๖๕-๗๑.
พัชรกันต์ นิมิตรศดิกุล. "กระบวนการบริหารทรัพยากรมนุษย์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม". วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิตสาขาบริหารธุรกิจ. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร, ๒๕๕๙.
สกล บุญสิน. การจัดการทรัพยากรมนุษย์. เชียงใหม่: ศูนย์บริหารงานวิจัยมหาวิทยาลัยเชียงใหม่, ๒๕๖๐.
สุรมงคล นิ่มจิตต์. "การพัฒนารูปแบบกลยุทธ์ด้านทรัพยากรมนุษย์เพื่อความได้เปรียบตามมาตรฐานการประกันคุณภาพการศึกษาของกลุ่มมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล". ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ. บัณฑิตวิทยาลัย:มหาวิทยาลัยศิลปากร, ๒๕๕๘.
สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. แผนยุทธศาสตร์ การจัดการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา พ.ศ.๒๕๕๘-๒๕๖๒. ม.ป.ท. ม.ป.พ.,๒๕๕๘.
Allui, A. & Sahni J. “Strategic Human Resource Management in Higher Education Institutions : Empirical Evidence from Saudi”. Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol.235(2516): 361-371.
Bernardin, H.J., & Russell, J.E.A.Human resource management : An experiential approach. Singapore: McGraw-Hill, 2013.
Dessler, Gary.A framework for human resource management.New Jersey: Pearson Education, Inc, 2013.
Lapinaa, I. Mauranea, M.&Starineca, S.“Human Resource Management Models: Aspects of Knowledge Management and Corporate Social Responsibility”. Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol. 110 (2014): 577-586.
Mathis, Robert L. and Jackson, John H. Human Resource Management. Cincinnati Ohio: Thomson South-Western Pub, 2018.
Noe, R.; Hollenbeck, J.; Gerhart, B.; & Wright, P. Human Resource Management. New York: McGraw Hill Education, 2019.