Computer Multimedia Lesson on Video Editing for Undergraduate Students

Main Article Content

Surabordin Treekham
Thosporn Sangsawang

Abstract

      These purposes of this research were to: (1) developing and investigate the efficiency of the computer multimedia lesson on video editing for undergraduate students, (2) compare learning skills of undergraduate students before and after learning, and (3) examine the satisfaction of undergraduate students with the computer multimedia lesson on video editing.  The sample groups used in this research were thirty students majoring in education information technology. The instruments used were. (1) computer multimedia lesson on video editing for undergraduate students, (2) paralleled tests – pretest and post-test, and (3) the students’ satisfaction questionnaire. The statistics included percentage, mean, standard deviation, and t-test for a dependent sample. The research findings showed that the (1) computer multimedia lesson on video editing for undergraduate students was efficient following the criteria 81.25/80.56. (2) The achievements after learning (mean = 16.11, SD.- 1.05) were higher than before learning (mean = 14.11, SD. = 0.88). The t-test value before and after learning was 4.08, which was different significantly at the level 0.05. (3) The satisfaction of the students towards the computer multimedia lesson on video editing for undergraduate students (mean = 4.90) was very high.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Treekham ส., and Sangsawang ท. “Computer Multimedia Lesson on Video Editing for Undergraduate Students”. Mahachula Academic Journal, vol. 8, no. 1, Apr. 2021, pp. 279-91, https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JMA/article/view/240595.
Section
Research Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. แนวทางการประกันคุณภาพการศึกษาของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๔๔๑. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, ๒๕๕๔.

จุฑาทิพย์ อรุณรัตน์. “การผลิตสื่อวีดิทัศน์ออนไลน์โดยการเรียนรู้แบบหรรษา รายวิชาดนตรี-นาฏศิลป์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่๓”. วารสารมหาจุฬาวิชาการ. ปีที่๗ ฉบับที่๑ (มกราคม - มิถุนายน ๒๕๖๓): ๒๒๐.

ฐิตาภรณ์ กำเนิดรัตน์. การพัฒนาระบบการใช้บริการตรวจรักษาผู้ป่วยนอกแบบคลินิกออนไลน์กรณีศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ฝ่ายทันตกรรมคลินิกพิเศษนอกเวลาราชการ โรงพยาบาลศิริราช, ๒๕๒๔.

ทักษิณา สวนานนท์. คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภา, ๒๕๒๐.

นัทธี จิตสว่าง. อาชญาวิทยากระบวนการยุติธรรมราชทัณฑ์และการวิจัยเชิงคุณภาพ. กรุงเทพมหานคร: วัฒนพงศ์การพิมพ์, ๒๕๕๕.

นลินพร แก้วศศิวิมล. “การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง การใช้กาวชีเมนต์สำหรับผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ”. สาขาเทคโนโลยีการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร, ๒๕๕๒.

ปทิตตา โสภณศิริ. “ชุดกิจกรรมฝึกทักษะช่างไม้เรื่องการประดิษฐ์เก้าอี้เอนกประสงค์กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีชั้นมัธยมศึกษาปีที่๓”. รายงานวิจัย. นครพนม: โรงเรียนนครพนมวิทยาคม, ๒๕๕๖.

พงศ์ศักดิ์ บัวจะมะ. “การพัฒนาวีดิทัศน์บนอินเตอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมความมีจิตสาธารณะของผู้เรียนปริญญาตรีสาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, ๒๕๕๕.

พระเจริญ วฑฺฒโน (มันจะนา). “แนวทางการพัฒนาพฤติกรรมเยาวชนต้นแบบการตื่นรู้เชิงพุทธบูรณาการ”. วารสารมหาจุฬาวิชาการ. ปีที่ ๖ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม - ธันวาคม ๒๕๖๒): ๓๑๑.

ลัดดา ศุขปรีดี. “การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง แสงและสี”. วารสารศึกษาศาสตร์. มหาวิยาลัยบูรพา. ปีที่ ๑๗ ฉบับที่ ๑ (๒๕๔๘): ๑๗-๓๘.

ฤทธิชัย อ่อนมิ่ง. การออกแบบและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย. กรุงเทพมหานคร: ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ๒๕๔๗.

สุธิดา นาคคี. “การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาบาฮาซา(อินโดนีเซีย)ด้วยสถานการณ์จำลองสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, ๒๕๕๗.

สุรีรัตน์ โพธิสาขา. “บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓”. วิทยานิพนธ์สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. อ้างใน. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, ๒๕๕๖.

อร่าม วัฒนะ. “รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด”. วารสารมหาจุฬาวิชาการ. ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๑ (มกราคม - มิถุนายน ๒๕๖๓) : ๕๗.

อำนวย เดชชัยศรี. นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: องค์การค้าของคุรุสภา, ๒๕๔๔.