Students’ Problems and Needs in Doing Dissertation, Doctor of Education Program in Educational Leadership

Main Article Content

Supaporn Tungdamnernsawad

Abstract

     The objectives of this research were: 1) study the problems and needs of the students in the dissertation, 2) encourage the students to have the ability to do the dissertation effectively, and 3) solve problems for the students to have ability to do the dissertation effectively. The study population consists of 2nd student Ed.D. Educational Leadership. Using Kemmis, K. and McTaggart, R.classroom action research: planning, action, observation, and reflection. The keys research found as following:


     The problems and needs of the students in the dissertation were as follows: 1) time allocation for dissertation, 2) helping instructors introduce knowledge, concepts and theories related to leadership, educational administration, research methodology, research search engines, and dissertation processes, and 3) instructors who give advice and listen to the problems of the students.


     The encourages for students to have the ability to do the dissertation were: (1) working on assignment by the advisors, and (2) research data as instructed by the advisors. Encouraging students to set the topic of the dissertation, research objective, and study the variables.
 
     The solutions for the students to have the ability to do the dissertation were; (1) study the students as a case study for students are assisted by advisors and take the advice from the advisors to study the document, (2) using new activities help solve problems for students, and (3) using new projects change the achievement of the students.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Tungdamnernsawad ส. . “Students’ Problems and Needs in Doing Dissertation, Doctor of Education Program in Educational Leadership”. Mahachula Academic Journal, vol. 7, no. 2, Aug. 2020, pp. 94-106, https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JMA/article/view/241516.
Section
Research Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘. ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม ๑๓๒ ตอนพิเศษ ๒๙๕ ง., ๒๕๕๘.

กัญญาวีร์ ปัทมดิลก เปรมวดี อาวุธกรรมปรีชา และคณะ. รายงานการวิจัยการศึกษาสภาพปัญหาการทำวิทยานิพนธ์ระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, ๒๕๕๑.

ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔. กรุงเทพมหานคร: นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่น, ๒๕๕๔.

ลิขิต ธีรเวคิน. การเขียนดุษฎีนิพนธ์. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานราชบัณฑิตยสภา, ๒๕๕๘.

สุวมาลย์ ม่วงประเสริฐ และสุภาภรณ์ ตั้งดำเนินสวัสดิ์. “ผลลัพธ์การเรียนรู้และความพึงพอใจของนักศึกษาในหลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไป”. วารสารวิชาการ บัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิต. ปีที่ ๑๕ ฉบับที่ ๑ (๒๕๖๒) : ๒๕๑ – ๒๖๒.

หลักสูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาภาวะผู้นำทางการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. มคอ. ๒ รายละเอียดของหลักสูตร. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, ๒๕๕๗.

Kemmis, K. & McTaggart, R.. Participatory Action Research. Handbook of Qualitative Research. London: SAGE, 2000.

McKernan, J. Curriculum Action Research. New York: RoutledgeFalmer, 2013.

Mintz., S. Completing Your Dissertation Without Tears. Graduate School of Arts & Sciences Teaching Center. Columbia: Columbia University, 2017.

กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์. การเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาโครงการและวิทยานิพนธ์. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: http://www. Thairath .co.th/content/135382. [๒๖ มิถุนายน ๒๕๖๐].

สถานีวิทยุกระจายเสียงแห่งประเทศไทย. บทวิทยุรายการ “รู้ รัก ภาษาไทย”. ออกอากาศทางสถานีวิทยุกระจายเสียงแห่งประเทศไทย เมื่อวันที่ ๔ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๕๒. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : http://www.royin.go.th/. [๒๖ มิถุนายน ๒๕๖๐].

Koblinsky, S.A., Liechty, J., & Schull, C. Completing Your Dissertation: Strategies for Success. Department of Family Studies University of Maryland, College Park. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: https://sph.umd.edu/sites/.../Strategies Dissertation Completion3_8_07.pdf. [26 June 2017].

L’Huillier, M. A.. PhD Problems: When Things Go Wrong. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : https://www.findaphd.com/advice/doing/phd- problems.aspx. [26 June 2017].