กลยุทธ์การบริหารงานบุคคลยุคดิจิทัลตามหลักอิทธิบาท ๔ ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๒ -
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (๑) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานบุคคลยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา (๒) เพื่อเสนอกลยุทธ์การบริหารงานบุคคลยุคดิจิทัลตามหลักอิทธิบาท ๔ ของผู้บริหารสถานศึกษา (๓) เพื่อประเมินกลยุทธ์การบริหารงานบุคคลยุคดิจิทัลตามหลักอิทธิบาท ๔ ของผู้บริหารสถานศึกษา ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสานวิธี โดยวิธีวิจัยเชิงปริมาณ เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน ๔๑๐ คน ได้มาโดยการใช้ตาราง Krejcie&Morgan ซึ่งประกอบไปด้วยผู้บริหารสถานศึกษา ๑๑๐ คน ครู ๓๐๐ คน ด้วยการใช้เทียบสัดส่วนและสุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบสอบถาม มีค่าความเที่ยงตรงของเนื้อหาอยู่ในระดับ ๐.๕๐ - ๑.๐๐ ทุกข้อ ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ ๐.๙๖ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนการวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้วิธีสนทนากลุ่ม (Focus Group Discussion) โดยผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน ๙ รูป/คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า (๑) ผู้บริหาร/ครู มีความคิดเห็นต่อสภาพการบริหารงานบุคคลยุคจดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับ เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ การรักษาวินัยและการออกจากราชการ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ( = ๔.๑๗, S.D. = ๐.๗๖) รองลงมา ได้แก่ การวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหน่ง การประเมินผลการปฏิบัติงาน ( = ๔.๑๖, S.D. = ๐.๗๖) ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ การสรรหาและการบรรจุแต่งตั้งและการเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ( = ๔.๑๕, S.D. = ๐.๗๕) (๒) การเสนอกลยุทธ์การบริหารงานบุคคลยุคดิจิทัลตามหลักอิทธิบาท ๔ ของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า ในภาพรวม ๕ กลยุทธ์ รวมได้ ๒๐ กลยุทธ์ ได้แก่ ๑) ผู้บริหารบริหารแผนอัตรากำลังอย่างเป็นระบบและมีธรรมาภิบาล มี ๔ กลยุทธ์ ๒) ผู้บริหารประเมินและปรับปรุงกระบวนการสรรหาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในอนาคต มี ๔ กลยุทธ์ ๓) ผู้บริหารจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรให้สอดคล้องกับนโยบายดิจิทัลของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อยกระดับสมรรถนะบุคลากรในยุคดิจิทัล มี ๔ กลยุทธ์ ๔) ผู้บริหารแจ้งสิทธิและขั้นตอนการอุทธรณ์หรือร้องทุกข์ให้บุคลากรทราบ มี ๔ กลยุทธ์ ๕) ผู้บริหารใช้ผลการประเมินเป็นข้อมูลพื้นฐานในการกำหนดนโยบายด้านบุคคลในยุคดิจิทัล มี ๔ กลยุทธ์ (๓) ผลการประเมินกลยุทธ์การบริหารงานบุคคลยุคดิจิทัลตามหลักอิทธิบาท ๔ ของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า โดยภาพรวม ด้านความถูกต้อง ด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความเป็นประโยชน์ อยู่ในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรรณิการ์ กงแก้ว. “ความต้องการพัฒนาบุคลากรของอาจารย์มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, ๒๕๕๐.
กระทรวงศึกษาธิการ. แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๗๙. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานนโยบายและแผนการศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ, ๒๕๖๐.
ประคอง สุคนธจิตต์. ทรัพยากรมนุษย์ ยุค ๔.๐. กรุงเทพมหานคร : คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกริก, ๒๕๖๒.
พระธนากร วชิรธมฺโม (โพธิ์วัน). “การบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา เขตบางกอกใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑”. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๓.
พระนิรันดร์ สุทฺธิเมตฺติโก. “การบริหารงานบุคคลในโรงเรียนมัธยมศึกษา เขตบางกอกน้อย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๓”. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๒.
พระมหากิจการ โชติปัญฺโญ. “การบริหารงานบุคคล ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา”. วารสารบัณฑิตศาส์น มมร, ปีที่ ๑๓ ฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม-ธันวาคม ๒๕๕๘) : ๕๑-๕๒.
พิธุวรรณ กิติคุณ. การปฏิรูปประเทศตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐. กรุงเทพมหานคร : สำนักวิชาการ, ๒๕๖๐.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. เล่มที่ ๒๑. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๓๙.
มูนีเราะห์ เจ๊ะมิง. “การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดยะลา”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยหาดใหญ่, ๒๕๕๙.
สมพงษ์ เกษมสิน. การบริหารงานบุคคลแผนใหม่. พิมพ์ครั้งที่ ๕. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช จำกัด, ๒๕๔๓.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา, ๒๕๔๗. (หรือระบุสถานที่พิมพ์/ผู้จัดการพิมพ์ตามต้นฉบับ)
สำนักงานเลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติ. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา, ๒๕๖๐.
สำนักงานติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน. คู่มือการดำเนินงานของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒. กรุงเทพมหานคร : แม็ทช์พอยท์, ๒๕๖๒.
สุกัญญา แช่มช้อย. การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๖๔.
สุดา สุวรรณภิรมย์. เอกสารสอนวิชา การบริหารงานบุคคล (Personnel Management). อ้างถึงใน พระมหาธนศักดิ์ ธมฺมโชโต (ชื่นสว่าง). “แนวทางการบริหารงานบุคคลตามหลักอคติ ๔ เชิงบูรณาการสำหรับบริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา จังหวัดปราจีนบุรี”. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๔.
สุภาพร พิศาลบุตร และยงยุทธ เกษสาคร. การพัฒนาบุคคลและการฝึกอบรม. กรุงเทพมหานคร : บีเคอินเตอร์พริ้นท์ จำกัด, ๒๕๔๙.
สุภาพร พิศาลบุตร. การสรรหาและบรรจุพนักงาน. พิมพ์ครั้งที่ ๒. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์เอกสารและตำรา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, ๒๕๕๑.
หนูพร สุภาชาติ. “สภาพปัญหาและประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในจังหวัดสกลนคร”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, ๒๕๕๒.
