แนวทางการสร้างความตระหนักรู้เพื่อป้องกันการละเมิดเบญจศีลข้อที่ ๕ ของประชาชน แขวงปากคลอง เขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ ๓ ประการ คือ (๑) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันการรักษาเบญจศีลข้อที่ ๕ ของประชาชน แขวงปากคลอง เขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร (๒) เพื่อศึกษาความตระหนักรู้เพื่อป้องกันการละเมิดเบญจศีลข้อที่ ๕ ของประชาชน แขวงปากคลอง เขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร (๓) เพื่อเสนอแนวทางการสร้างความตระหนักรู้เพื่อป้องกันการละเมิดเบญจศีลข้อที่ ๕ ของประชาชน แขวงปากคลอง เขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยการสัมภาษณ์      ( Interview ) เครื่องมือที่ใช้ คือแบบสัมภาษณ์ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือบุคคลในพื้นที่ ๑๑ คน พระสงฆ์      ในพื้นที่ ๔ รูป และนักวิชาการด้านศาสนา ๓ รูป/คน รวมเป็น ๑๘ รูป/คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการพรรณนา

          จากการศึกษาวิจัยพบว่า (๑) สภาพปัจจุบันการรักษาเบญจศีลข้อที่ ๕ การละเมิดศีลข้อนี้ของ  คนในพื้นที่เกิดจาก ๓ สาเหตุหลัก ๆ คือ ๑) สภาพแวดล้อม พ่อ-แม่ขาดการตระหนักถึงการเป็นแบบอย่างที่ดี การได้อยู่ใกล้ หรือพบเจอกับคนที่ดื่มของมึนเมาบ่อย ๆ การหาซื้อได้ง่ายเอื้อต่อการดื่มของคนหน้าเก่าและหน้าใหม่ ต่างคนก็ต่างมีความคิดเป็นของตัวเองหมด ไม่มีใครฟังใคร ๒) อิทธิพลทางสังคม ช่วงวัยรุ่นช่องว่างระหว่างครอบครัวมีมากขึ้น ได้ใกล้ชิดเพื่อนมากขึ้น เพราะต้องเข้าสังคมกับคนอื่น ไม่อยากให้    คนอื่นดูถูก สื่อ โฆษณาทำให้เกิดความอยากรู้ อยากลอง การดื่มในงานบุญ เทศกาลต่าง ๆ เป็นการสร้างสีสัน เพื่อความสนุกสนาน และ ๓) สาเหตุส่วนบุคคล ช่วยให้ลืมปัญหาที่เป็นตัวให้เกิดความเครียด ในขณะนั้นได้ ความคึกคะนอง อยากรู้ อยากลองในช่วงวัยรุ่น มองว่ามันเป็นวิถีโลก มันก็สังคมของเรา ห้ามใจของตัวเองไม่ได้ (๒) การป้องกันการละเมิดเบญจศีลข้อที่ ๕ นี้เกิดจากการมีความตระหนักรู้ ซึ่งปัจจัยที่ให้เกิดความตระหนักรู้ ประกอบไปด้วย คือ ๑) ผลกระทบ มีผลทั้งต่อตนเอง และบุคคลอื่น ในด้านลบ (๒) ทัศนคติที่ดี ทำให้การแสดงออกทางกาย วาจา และใจเป็นไปอย่างถูกต้อง ไม่ผิดศีล ไม่ผิดธรรม มีสติสัมปชัญญะ (๓) กัลยาณมิตร ผู้ที่มีความปรารถนาดี ผู้ที่คอยตักเตือน ผู้ที่คอยห้ามปราม ย่อม  จะเป็นผู้ที่ก่อให้เกิดความตระหนักรู้ (๔) ครอบครัว ครอบครัวเป็นครูคนแรก เป็นต้นแบบแรกของมนุษย์ตั้งแต่วัยเยาว์ ย่อมส่งผลให้เกิดประสบการณ์ความตระหนักรู้ และ (๕) สติ ตัวสตินี้เป็นตัวประคอง หรือคอยกระตุ้น หรือคอยดึงให้ตัวตระหนักรู้นี้มันทำงาน (๓) แนวทางการสร้างความตระหนักรู้เพื่อป้องกันการละเมิดเบญจศีลข้อที่ ๕ ให้ครอบคลุมคนในพื้นที่ ให้ได้ผลเป็นรูปธรรม จึงต้องอาศัยการสร้างความตระหนักรู้ผ่าน ๔ ระดับด้วยกัน คือ (๑) ระดับตัวเอง การเลือกคบคน (๒) ระดับครอบครัว ส่งเสริมการทำกิจกรรมร่วมกัน เป็นตัวอย่างที่ดีต่อลูก (๓) ระดับชุมชน การสร้างความรับรู้ร่วมกัน เห็นความสำคัญในการสร้างสันติสุขในชุมชน มีความสำนึกในการที่จะปกป้องเยาวชน ปกป้องคนที่ดื่ม และประณามคนที่เป็นแบบอย่างที่ไม่ดี และ (๔) ระดับสังคม สร้างค่านิยมทางสังคมเสียใหม่ ทุกศาสนาต้องช่วยกันรณรงค์ให้ศาสนิกชนของตนเห็นความสำคัญ