การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การบริหารแบบมีส่วนร่วม หมายถึง การที่บุคคลผู้บริหารใช้การจูงใจให้บุคคลผู้ปฏิบัติงานหรือบุคคลผู้ที่เกี่ยวข้องได้มีโอกาสมีส่วนร่วมในการคิด ร่วมตัดสินใจ ร่วมปฏิบัติงาน ร่วมรับผิดชอบ เพื่อพัฒนางานที่ปฏิบัติให้มีคุณภาพสูงสุด ซึ่งเป็นการเปิดโอกาสให้บุคคลหรือกลุ่มบุคคลได้มีส่วนเกี่ยวข้องในการปฏิบัติงานไม่ว่าจะเป็นทางตรงหรือทางอ้อมในลักษณะของการรับรู้ ร่วมคิด ร่วมทำร่วมตัดสินใจตลอดจนการประเมินผลให้ทุกฝ่ายได้สำนึกในหน้าที่และความรับผิดชอบร่วมกัน อันจะนำไปสู่เป้าหมายขององค์กร
Article Details
เอกสารอ้างอิง
จันทรานี สงวนนาม. ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ ๒. กรุงเทพมหานคร: ๒๕๕๑.
ทิพย์ภาภรณ์ มาศจันทร์. การมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนของครูในอำเภอสอยดาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต ๒. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา, ๒๕๕๓.
ทองใบ สุดชาลี. ภาวะผู้นำและการจูงใจ. พิมพ์ครั้งที่ ๒. อุบลราชธานี: สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี, ๒๕๔๓.
ธร สุนทรายุทธ. การบริหารจัดการเชิงปฏิบัติรูป. กรุงเทพมหานคร: ธารอักษร, ๒๕๕๐.
ธรรมรส โชติกุลชร. ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา. หน่วยที่ ๙ – ๑๒. พิมพ์ครั้งที่ ๓. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, ๒๕๔๔.
นันทกิตติ แก้วกล้า. “การบริหารแบบมีส่วนร่วม”. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์บรรณกิจ, ๒๕๔๕.
บงกช อาษา. การส่วนร่วมของครูในการบริหารงานโรงเรียนมัธยมศึกษา. สังกัดเขตพื้นที่การศึกษากระบี่ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ๒๕๔๘.
ประสาร พรหมณา. “การบริหรแบบมีส่วนร่วม” รายงานประจำปี ๒๕๕๒ โรงเรียนบ้านพรหมนิมิต. สพป. สระแก้ว เขต ๑.
ไพโรจน์ มินสาคร. ความต้องการมีส่วนร่วมในการบริหารงานโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ๒๕๕๐.
ภูรินทร์ นิยมนา. การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต ๒. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา, ๒๕๕๐.
รัตนา อยู่นุช. การมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนของครูโรงเรียนเอกชน. ในเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต ๑. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต. สาขาการบริหารศึกษา โครงการบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี, ๒๕๕๒.
วินัย ติสสงค์ และดวัลย์ มาศจรัส. การบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม. กรุงเทพมหานคร: ธารอักษร, ๒๕๕๐.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. หลักเทคนิคการบริหารและการวางแผน. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา, ๒๕๔๗.
อุทัย บุญประเสิรฐ. “บทบาทปละการมีส่วนร่วมในการบริหารและจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาในประเทศที่คัดสรร”. รายงานการวิจัย. กรุงเทพมหานคร: ภาพพิมพ์, ๒๕๔๗.
Caldell. BJ. and Spink. The Self – Managing School. London : Taylor & Francis, 1988.
