รูปแบบการจัดการสิ่งแวดล้อมเชิงพุทธในสถานศึกษา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยฉบับนี้ มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษา โดยใช้หลักการทางพุทธศาสนาเกี่ยวกับการดูแลรักษาจัดการสิ่งแวดล้อมในชีวิตมนุษย์และสร้างรูปแบบการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมเชิงพุทธบูรณาการ  การศึกษาสภาพปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาแบ่งเป็น ๓ ด้าน ๑)ด้านการบริหารจัดการ  ๒)ด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ  ๓) ด้านการจัดการเรียนการสอน พบว่าค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานมีเกณฑ์ระดับความคิดเห็นสอดคล้องในแต่ละด้านอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุดทุกด้าน แสดงให้เห็นว่าผู้บริหาร ครู นักเรียนมีระดับความคิดเห็นไปในแนวทางเดียวกันเพื่อให้สิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาตามบริบทเป็นไปในทางที่ดีขึ้น  การศึกษาหลักการทางพุทธศาสนาเกี่ยวกับการดูแลรักษาจัดการสิ่งแวดล้อมในชีวิตมนุษย์พบว่า แนวทางคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้บริหาร ครู นักเรียนมีการรณรงค์เพื่อการดูแลต้นไม้และดอกไม้ ความสะอาดของสถานศึกษาและสวยงาม กันเป็นกิจวัตรประจำวันซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดทางพุทธศาสนาที่กล่าวว่าสิ่งแวดล้อมเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติซึ่งต้องประกอบด้วยมนุษย์  รูปแบบการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาเชิงพุทธบูรณาการเน้นด้านการจัดการเรียนการสอน ส่งเสริม สนับสนุนให้บุคลากรผู้เกี่ยวข้องจัดกิจกรรม รณรงค์และรักษาสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้เป็นธรรมชาติ สะอาดสวยงามสร้างจิตสำนึกให้นักเรียน ครู ผู้บริหารมีความรักโรงเรียน