แนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมตามหลักพุทธธรรมของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายที่ ๔ อำเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ (เครือข่ายปากน้ำโพ) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๑ -
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (๑) ศึกษาสภาพการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายที่ ๔ อำเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ (เครือข่ายปากน้ำโพ) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๑ (๒) สร้างแนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายที่ ๔ อำเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ (เครือข่ายปากน้ำโพ) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๑ เป็นการวิจัยเชิงผสานวิธี (Mixed Method) เป็นการรวมการวิจัย เชิงปริมาณ (Qualitative Method) และเชิงคุณภาพ (Quantitative Method) กลุ่มตัวอย่าง จำนวน ๑๑ โรงเรียน จำนวน ๑๑๕ คน และผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ๙ รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาคำความถี่ ร้อยละ คำเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
(๑) สภาพการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ตามหลักพุทธธรรมของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายที่ ๔ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๑ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการวางแผน ด้านการดำเนินงาน ด้านการประเมินผล และด้านการนำผลการประเมินมาปรับปรุงอยู่ในระดับมาก ตามลำดับ (๒) แนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ตามหลักพุทธธรรมของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายที่ ๔ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๑ มีดังนี้ ด้านที่ ๑ ด้านการวางแผน ผู้บริหารกระตุ้นให้บุคลากรและผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการวางแผน สร้างความเข้าใจ ตระหนักถึงความสำคัญและประโยชน์ของการเรียนการสอน กำหนดนโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจร่วมกัน เกี่ยวกับการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน โดยใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมที่ไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม ด้านที่ ๒ ด้านการดำเนินงาน ผู้บริหารแบ่งงานให้บุคลากรรับผิดขอบได้อย่างเหมาะสมกับความรู้ ความสามารถและความถนัดเอื้อให้เกิดการพัฒนาครูและบุคลากร สร้างความตระหนัก ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน กำหนดเป็นวิสัยทัศน์ หรือกลยุทธ์ จัดให้มีคณะทำงานเพื่อดูแล ช่วยเหลือ แก้ปัญหา หรือสนับสนุนการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอน โดยใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของสถานศึกษาในสังกัด ด้านที่ ๓ ด้านการประเมินผล มีการกำหนดรูปแบบ วิธีการประเมินผลร่วมกันระหว่าง ครูผู้สอน และนักเรียน ผู้บริหารควรจัดให้มีกิจกรรมชุมชมหรือสังคมแห่งการเรียนรู้ ควรประเมินผลการดำเนินโครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนอย่างน้อยปีละ ๑ ครั้ง มีการประเมินผลการนำความรู้จากการพัฒนาของครูและบุคลากรไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมอย่างน้อยปีการศึกษาละ ๑ ครั้ง ด้านที่ ๔ ด้านการนำผลการประเมินมาปรับปรุง ผู้บริหารและครูผู้สอน ร่วมกันพัฒนาระบบการเรียนการสอน DLTV อย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ นำข้อมูลสารสนเทศที่ได้จากการประเมินผลการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมไปใช้ โดยการวิเคราะห์จุดเด่น และจุดที่ควรพัฒนา เพื่อนำไปใช้พัฒนางานในส่วนที่เกี่ยวข้อง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลการดำเนินงานนิเทศภายใน เพื่อนำไปใช้ในการวางแผน และพัฒนาการดำเนินงานในปีต่อไป
คำสำคัญ:การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม;หลักพุทธธรรม;เครือข่ายปากน้ำโพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
บรรณานุกรม
กิดานันท์ มลิทอง, เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม, พิมพ์ครั้งที่ ๒,กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย, ๒๕๔๓
กุณฑิกา พัชรชานนท์ และบัลลังก์ โรหิตเสถียร, ทิศทางการอาชีวศึกษาเอกชนสู่สากล, [ออนไลน์], แหล่งที่มา
: http://www.moe.go.th/websm/๒0๑๓/oct/๓๓๒.html.๒๕๕๖.[๓๑ มกราคม ๒๕๖๖]
ชาตรี แนวจําปา, “การประยุกตใชอิทธิบาท ๔ ในการปฏิบัติหนาที่ของบุคลากรสำนักปองกันและ บรรเทาสา
ธารณภัย กรุงเทพมหานคร”, วิทยานิพนธพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขารัฐประศาสนศาสตร์, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย,๒๕๕๒.
เชียรศิริ วิวิธสิริ, การศึกษาผู้ใหญ่และการศึกษานอกโรงเรียน: เทคโนโลยีทางการศึกษา = Adult &
nonformal education techonology, พิมพ์ครั้งที่ ๒,กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ ประสานมิตร, ๒๕๓๕.
บุญมี บุญเอี่ยม, “ศึกษาการนําอิทธิบาท ๔ ไปใชในการทำงานศูนยควบคุมการบินภูเก็ตบริษัท วิทยุการบิน
แห่งประเทศไทย จํากัด”, วิทยานิพนธการศึกษามหาบัณฑิต,บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยทักษิณ ๒๕๔๔
พระครูพิศาลถิรธรรม, “ประสิทธิภาพการบริหารจัดการวัดของเจาอาวาสในเขตธนบุรี”, วิทยานิพนธพุทธ
ศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย: จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๓.
พระมหาสุนันท์ สุนนฺโท (รุจิเวทย์), “ความคิดเห็นของพระสงฆ์ต่อบทบาทด้านการเผยแพร่พระพุทธศาสนา
ของคณะสงฆ์อำเภอวังน้อย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา”, วิทยานิพนธพุทธศาสตรมหาบัณฑิต ,บัณฑิตวิทยาลัย: จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๕.
พิสณุ ฟองศรี, วิจัยทางการศึกษา, พิมพ์ครั้งที่ ๒, กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์เทียมฝ่าการพิมพ์, ๒๕๔๙. เพ็ญนภา พิลึก, “การประยุกต์ใช้หลักพุทธธรรมในการบริหารสถานศึกษา: กรณีศึกษาผู้บริหารสถานศึกษา
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๔๒”, วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, (บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๖.
ศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล, แนวทางการดำเนินการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาด้วยการศึกษา ทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV), กรุงเทพมหานคร: อักษรไทย, ๒๕๕๙.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๒, แนวทางการนิเทศ กำกับติดตาม ประเมินผล
และรายงานผลโครงการขยายผลการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม, นครสวรรค์: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๒, ๒๕๕๗.
สิริพร กัณฑมณี, “การบริหารโครงการการศึกษาไทยผ่านดาวเทียมในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประจวบคีรีขันธ์”, วิทยานิพนธคุรุศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, ๒๕๔๙.
Cronbach, Lee J, Essentials of psychological testing, (4th ed.), New York: Harper & Row, 1971.
Taro Yamane, Statistics: An Introductory Analysis, New York: Harper and Row Publications,
