รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารมหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันของภาวะผู้นำดิจิทัลและความต้องการ
ในการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัล และ ๒) เพื่อพัฒนารูปแบบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารมหาวิทยาลัยสวนดุสิต เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างจำนวน ๓๘๕ คน แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น ๐.๙๘๑ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้าง
ผลการวิจัยพบว่า ๑) สภาพปัจจุบันของภาวะผู้นำดิจิทัลอยู่ในระดับมาก (X = ๔.๐๒, SD = ๐.๘๐๐) ความต้องการในการพัฒนาอยู่ในระดับมากที่สุด ( X = ๔.๕๓, SD = ๐.๖๔๘) โดยการพัฒนาทรัพยากร มนุษย์ในยุคดิจิทัลมีความต้องการจำเป็นสูงสุด (PNImodified = ๐.๕๘) รองลงมาคือ ความรู้และทักษะดิจิทัล (PNImodified = ๐.๕๔) ๒) รูปแบบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารมหาวิทยาลัยสวนดุสิตประกอบด้วย ๔ องค์ประกอบหลัก ได้แก่ (๑) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์และวิสัยทัศน์ดิจิทัล อธิบายความแปรปรวนได้ ๒๓.๙๖๑% (๒) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและวัฒนธรรมดิจิทัล อธิบายความแปรปรวนได้ ๒๓.๑๑๕% (๓) ภาวะผู้นำการพัฒนาบุคลากรและนวัตกรรมดิจิทัล อธิบายความแปรปรวนได้ ๑๘.๓๐๗% และ (๔) ภาวะผู้นำธรรมาภิบาลและความรับผิดชอบดิจิทัล อธิบายความแปรปรวนได้ ๑๕.๐๔๐% องค์ประกอบทั้ง ๔ มีความสัมพันธ์กันในระดับสูงมาก (r > 0.80, p < .01) โมเดลสมการโครงสร้างมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์อย่างดีเยี่ยม (χ²/df = 1.624, CFI = 0.999, TLI = 0.998, RMSEA = 0.046, SRMR = 0.008)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ณัฐวุฒิ พงศ์สิริ. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. ปีที่ ๑๙ ฉบับที่ ๓ (๒๕๖๐): ๑-๑๕.
นฤมล จิตรเอื้อ, สมบัติ โฆษิตไพศาล, และ วิชัย วงษ์ใหญ่. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถาน ศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์. ปีที่ ๑๑ ฉบับที่ ๒ (๒๕๖๐): ๑๖๗-๑๘๐.
บุญชัย ปลื้มสืบกุล, สุขุม เฉลยทรัพย์, ศิโรจน์ ผลพันธิน และสุภาภรณ์ ตั้งดำเนินสวัสดิ์. "การพัฒนาสมรรถนะภาวะผู้นำเพื่อเพิ่มขีดความสามารถของที่ปรึกษาด้านการบริหารองค์กร". วารสารมหาจุฬาวิชาการ. ปีที่ ๑๒ ฉบับที่ ๒ (๒๕๖๘): ๑๔๕-๑๖๑.
พิทักษ์ จันทร์เจริญ. The Power of SDU. [เอกสารประกอบการบรรยาย]. การประชุมมอบนโยบาย “ไร้รอยต่อ”. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต, ๒ กรกฎาคม ๒๕๖๗.
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ. Digital literacy: ทักษะการรู้ดิจิทัลสำหรับคนยุคใหม่. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ, ๒๕๕๙.
Ahmad, G., Syahputra, R., & Rahman, A.. Digital leadership competencies for educational administrators in the 4.0 era. Asian Journal of Education and Training. Vol. 9 No.1 (2023): 45-58.
Alenezi, M.. Deep dive into digital transformation in higher education institutions. Education Sciences. Vol. 11 No. 12 (2021): 770.
Aytar, O., & Arslan, R.. Future-shaping themes: Digital age foresight in Turkish university strategic plans. Strategic Management-International Journal of Strategic Management and Decision Support Systems in Strategic Management. Vol. 29 No. 4 (2024): 70-81.
Bawden, D.. Information and digital literacies: A review of concepts. Journal of Documentation. Vol. 57 No. 2 (2001): 218-259.
Cochran, W. G.. Sampling Techniques. New York: John Wiley & Sons, 1977.
Damayanti, N., & Mirfani, A. F.. Digital leadership in higher education institutions: A systematic literature review. Journal of Educational Management. Vol. 8 No. 2 (2021): 145-162.
Gurkan, G. C., Ciftci, G., & Ozyurt, B.. Mutual relationships between digital transformation and leadership. In Current academic studies in social science. Trakya University, 2020.
Maltese, V. Digital transformation challenges for universities: Ensuring information consistency across digital services. Cataloging & Classification Quarterly. Vol. 56 No. 7 (2019): 592-606.
Mwita, M. M., & Joanthan, J. Digital leadership for digital transformation. International Journal of Information Systems and Project Management. Vol. 11 No. 1 (2023): 1-20.
Ochoa-Urrego, R. L., & Peña, J. I. A systematic literature review of digital maturity models. Advances in Science, Technology and Engineering Systems Journal. Vol. 5 No. 6 (2020): 1211-1223.
Onan, G. Digital transformation and digital leadership in higher education institutions: Insights from the literature. International Journal of New Approaches in Social Studies. Vol.8 No.2 (2024): 198-213.
Ozsen, T., Uslu, B., & Aypay, A., Applying strategies for sustainable quality management in universities: A systematic literature review. Tertiary Education and Management. Vol. 28 No. 3 (2022): 277-297.
Sacavém, A., de Bem Machado, A., dos Santos, J. R., Palma-Moreira, A., Belchior-Rocha, H., & Au-Yong-Oliveira, M., Leading in the digital age: The role of leadership in organizational digital transformation. Administrative Sciences. Vol. 15 No. 2 (2025): 43.
Sağbaş, M., & Erdoğan, F. A. Digital leadership: A systematic conceptual literature review. İstanbul Kent Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi. Vol. 3 No. 1 (2022): 17-36.
Sheninger, E. Digital leadership: Changing paradigms for changing times. Corwin Press, 2014.
Stodd, J. The change handbook: How to lead change in the social age. Sea Salt Learning, 2014.
Sullivan, K. Digital leadership: Competencies for the digital age. Amazon Digital Services, 2017.
Wang, K., Li, B., Tian, T., Zakuan, N., & Rani, P., Evaluate the drivers for digital transformation in higher education institutions in the era of industry 4.0 based on decision-making method. Journal of Innovation & Knowledge. Vol. 8 No. 3 (2023): 100364.
พิทักษ์ จันทร์เจริญ. (2567, 2 กรกฎาคม). The Power of SDU. [เอกสารประกอบการบรรยาย]. การประชุมมอบนโยบาย "ไร้รอยต่อ", หอประชุมรักตะกนิษฐ ชั้น 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต.
Alenezi, M. (2021). Deep dive into digital transformation in higher education institutions. Education Sciences, 11(12), 770, 2-13. https://doi.org/10.3390/educsci11120770
Aytar, O., & Arslan, R. (2024). Future-shaping themes: Digital age foresight in Turkish university strategic plans. Strategic Management-International Journal of Strategic Management and Decision Support Systems in Strategic Management, 29(4), 70-81. https://doi.org/10.5937/StraMan2300062A
Coral, M. A., & Bernuy, A. E. (2022). Challenges in the digital transformation processes in higher education institutions and universities. International Journal of Information Technologies and Systems Approach (IJITSA), 15(1), 1-14. https://doi.org/10.4018/IJITSA.290002
Gurkan, G. C., Ciftci, G., & Ozyurt, B. (2020). Mutual relationships between digital transformation and leadership. In Current academic studies in social science. Trakya University: Turkey, 311-331. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-1125-1.ch013
Khurniawan, A. W., Irmawaty, & Supriadi, D. (2024). The impact of digital leadership on digital transformation in university organizations: an analysis of students' views. Perspectives of Science and Education, 67(1), 677-690. https://doi.org/10.32744/pse.2024.1.38
Maltese, V. (2019). Digital transformation challenges for universities: Ensuring information consistency across digital services. Cataloging & Classification Quarterly, 56(7). https://doi.org/10.1080/01639374.2018.1504847
Mwita, M. M., & Joanthan, J. (2023). Digital leadership for digital transformation. International Journal of Information Systems and Project Management, 11(1), 1-20.
Onan, G. (2024). Digital transformation and digital leadership in higher education institutions: Insights from the literature. International Journal of New Approaches in Social Studies, 8(2), 198-213. https://doi.org/10.38015/sbyy.1587587
Phakamach, P., Panjarattanakorn, D., & Onsampant, S. (2023). Conceptualization and development of digital leadership to drive corporate digital transformation for sustainable success. International Journal of Educational Communications and Technology (IJECT), 3(2), 30-42.
Sacavém, A., de Bem Machado, A., dos Santos, J. R., Palma-Moreira, A., Belchior-Rocha, H., & Au-Yong-Oliveira, M. (2025). Leading in the digital age: The role of leadership in organizational digital transformation. Administrative Sciences, 15(2), 43. https://doi.org/10.3390/admsci15020043
Sağbaş, M., & Erdoğan, F. A. (2022). Digital leadership: A systematic conceptual literature review. İstanbul Kent Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 3(1), 17-36. e-ISSN 2717-9737.
Wang, K., Li, B., Tian, T., Zakuan, N., & Rani, P. (2023). Evaluate the drivers for digital transformation in higher education institutions in the era of industry 4.0 based on decision-making method. Journal of Innovation & Knowledge, 8(3), 100364. https://doi.org/10.1016/j.jik.2023.100364
