การบริหารระบบประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดกลางในอำเภอตาคลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารระบบประกันคุณภาพการศึกษา และแนวทางพัฒนาการบริหารระบบประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดกลางในอำเภอตาคลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ รูปแบบการวิจัยผสานวิธี กลุ่มประชากร ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 89 คน และผู้ทรงคุณวุฒิในการสัมภาษณ์จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ที่ 0.94 และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1) การบริหารระบบประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดกลางในอำเภอตาคลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
2) แนวทางพัฒนาการบริหารระบบประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดกลางในอำเภอตาคลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ พบว่า 1) ต้องอาศัยหลักการมีส่วนร่วมแบบองค์รวมจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกภาคส่วน 2) ต้องอาศัยกระบวนการมีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบและเป็นทางการ 3) มีระบบการติดตามและการประเมินผลที่ชัดเจน 4) จัดทำแผนพัฒนาบุคลากรอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 5) รายงานผลการดำเนินงานที่ชัดเจนและสม่ำเสมอ 6) พัฒนาระบบการจัดเก็บหลักฐานเชิงประจักษ์โดยจัดทำคลังข้อมูลดิจิทัล 7) บูรณาการ PLC เข้าเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมองค์กรและภาระงานปกติ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2568). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (ฉบับอัพเดท). ค้นเมื่อ 16 กันยายน 2568, จาก https://www.moe.go.th/legal-and-regulatory-information/.
ขวัญเนตร มูลทองจาด. (2564). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนวัดอุดมรังสี. การค้นคว้าอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ณัฐพล จันทร์พล. (2564). การพัฒนาแนวทางการประกันคุณภาพภายใน สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. วิทยานิพนธปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ธนพล วงศ์ฉลาด. (2564). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยประยุกต์ใช้แนวคิดชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พุทธิภา รงค์ประเสริฐกุล. (2566). แนวทางการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนวัดบางหลวง. การค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วิศณุ พงษ์วิจิตร. (25 สิงหาคม 2568). ผู้อำนวยการสถานศึกษา. โรงเรียนจันเสนเอ็งสุวรรณอนุสรณ์. สัมภาษณ์.
ศักดา ชาติรัมย์. (2566). แนวทางการส่งเสริมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี. การค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์. (2567). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์. นครสวรรค์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์. (2568). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568. นครสวรรค์.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2568). กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561. ค้นเมื่อ 16 กันยายน 2568, จากhttps://www.onesqa.or.th/th/download/1183/
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2561). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2563). การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ห้างหุ้นส่วนจำกัด เอ็น.เอ.รัตนะเทรดดิ้ง.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2563). การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ห้างหุ้นส่วนจำกัด เอ็น.เอ.รัตนะเทรดดิ้ง.
สิริพร บุญทิพย์. (2565). สมรรถนะของผู้บริหารกับการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สุเชาว์ หมั่นดี. (2564). การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3. การค้นคว้าอิสระปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
