วิเคราะห์ปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนวิถีพุทธโรงเรียนกันเกราพิทยาคม อำเภอโนนสูง จังหวัดนครราชสีมา

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยเรื่อง “วิเคราะห์ปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนวิถีพุทธโรงเรียนกันเกราพิทยาคม อำเภอโนนสูง จังหวัดนครราชสีมา” มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนวิถีพุทธ โรงเรียนกันเกราพิทยาคม อำเภอโนนสูง จังหวัดนครราชสีมา 2) เพื่อศึกษาหลักพุทธปรัชญาสำหรับเด็กและเยาวชนในโรงเรียนวิถีพุทธ 3) เพื่อวิเคราะห์ปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนวิถีพุทธ โรงเรียนกันเกราพิทยาคม อำเภอโนนสูง จังหวัดนครราชสีมา เป็นวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลโดยเอกสารและการสัมภาษณ์ ผู้ให้ข้อมูลสัมภาษณ์ จำนวน 30 คน แลวนำมาวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

          ผลการวิจัยพบว่า

          1) ปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนวิถีพุทธ พบว่า โรงเรียนกันเกราพิทยาคม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข และมีศักยภาพในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ตลอดจนดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข

2) หลักพุทธปรัชญาสำหรับเด็กและเยาวชนในโรงเรียนวิถีพุทธ พบว่า หลักไตรสิกขา ได้แก่ ศีล สมาธิ และปัญญา กระบวนการศึกษาหลักไตรสิกขา ได้แก่ สัมมาทิฎฐิ ปรโตโฆสะ โยนิโสมนสิการ ซึ่งเป็นกระบวนการบูรณาการพัฒนามนุษย์แบบองค์รวม

3) ปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนวิถีพุทธ โรงเรียนกันเกราพิทยาคม อำเภอโนนสูง จังหวัดนครราชสีมา พบว่า โรงเรียนยึดหลักไตรสิกขา อันได้แก่ ศีล สมาธิ ปัญญา เป็นแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ วิธีการจัดการศึกษานั้น โรงเรียนใช้วิธีการที่หลากหลาย เช่น การสอดแทรกหลักธรรมในการเรียนการสอนทุกรายวิชา การจัดทำสื่อและนวัตกรรมการสอนที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับพุทธธรรม การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ส่งเสริมการปฏิบัติตามหลักไตรสิกขา และการสร้างบรรยากาศที่เป็นกัลยาณมิตร