ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในบริบทความหลากหลายทางวัฒนธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนนานาชาติ ในอำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในบริบทความหลากหลายทางวัฒนธรรม และ 2) ศึกษาแนวทางในการพัฒนาภาวะ ผู้นำการเปลี่ยนแปลง ในบริบทที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม ของผู้บริหารสถาน ศึกษาโรงเรียนนานาชาติ ในอำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ รูปแบบการวิจัยผสมวิธี ประชากร ได้แก่ ผู้บริหารและครู จำนวน 194 คน และผู้สัมภาษณ์เลือกแบบเจาะจง จำนวน 5 คน เครื่องมือวิจัย เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับระดับการปฏิบัติภาวะผู้นำ แบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับมีค่าความเชื่อมั่นอยู่ที่ 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา สรุปผลการวิจัย
ผลการวิจัยพบว่า
1) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ในบริบทความหลากหลายทางวัฒนธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนนานาชาติ โดยรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน ได้แก่ การมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ การสร้างแรงบันดาลใจ การกระตุ้นทางปัญญา การทำให้เป็นองค์กรการเปลี่ยนแปลง และการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ตามลําดับ
2) แนวทางในการพัฒนาของผู้บริหาร จำแนกเป็นรายด้าน ได้แก่ 1.ด้านการกระตุ้นทางปัญญา พบว่า ผู้บริหารควรมีการจัดอบรมสร้างความเข้าใจในความหลากหลายทางวัฒนธรรมแก่บุคลากร2. ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ คือมีการส่งเสริมและสร้างโอกาสให้บุคลากรพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่ 3. ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล คือผู้บริหารควรปฏิบัติอย่างเท่าเทียม ยุติธรรม และปราศจากอคติทางเชื้อชาติหรือศาสนา 4. ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ คือ บริหารงานอย่างโปร่งใส ตรวจสอบได้ พร้อมยกย่องให้กำลังใจในความพยายาม 5. ด้านการทำให้เป็นองค์กรการเปลี่ยนแปลง นั้น ควรรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะและให้บุคลากรมีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). กฎกระทรวงการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2561. ราชกิจจานุเบกษา, 135(84 ก), 1-6.
กนกอร สมปราชญ์. (2562). ภาวะผู้นำกับคุณภาพสถานศึกษา. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
กัญญาลักษณ์ ชีพอุบัติ. (2566). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงพหุวัฒนธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดชัยภูมิ. วารสารปัญญาปณิธาน, 8(1), 71-84.
ขวัญสุดา วงษ์แหยม. (2560). การบริหารจัดการการศึกษาของสถานศึกษาที่ตั้งอยู่ในชุมชนพหุวัฒนธรรมของเกาะเมือง พระนครศรีอยุธยา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ครรชิต พิมใจ และ ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2564). กรอบแนวคิดการจัดการความหลากหลายทางวัฒนธรรมในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษจังหวัดนครราชสีมา. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 49(3), 1-13.
เจลจิรา จรูญแสง. (2566). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติสังกัดมูลนิธิคริสตจักรเซเว่นธ์เดย์แอ๊ดเวนตีสแห่งประเทศไทย. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
ชำนาญ คำปัญโญสิโนทัย. (2559). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนในฝัน: พหุกรณีศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ซุลกีฟลี บูก. (2566). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในสังคมพหุวัฒนธรรมของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในอำเภอเมือง จังหวัดนราธิวาส. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ธนิต รัตนศักดิ์ดา. (2565). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 2. มหาวิทยาลัยเกริก.
ธัญทรัตน์ บัวแย้ม และ นิคม นาคอ้าย. (2564). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(1), 236-252.
นุช สัทธาฉัตรมงคล. (2559). ผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุคโลกาภิวัฒน์สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน. วารสารธุรกิจปริทัศน์, 8(1), 167-182.
พรพรรณี คำทอน. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับทักษะในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
พันธกานต์ ทรงบุญรอด. (2565). ภาวะผู้นำข้ามวัฒนธรรมของผู้บริหารโรงเรียนพื้นที่พิเศษ จังหวัดตาก. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
วราภรณ์ เต็มรวม. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารวิชาการโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนมัธยม จังหวัดพังงา. มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต.
ศรีรุ้ง ศรีสุวรรณ. (2565). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2563). นโยบายการจัดการศึกษาเอกชนในศตวรรษที่ 21. สช.
อัษฎา ศรีล้านมี. (2566). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารในยุควิถีใหม่ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดสกลนคร. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
