PARTICIPATOTY ACTION RESEARCH DEVELOPMENT OF PARTNER ELEMENTARY

Main Article Content

Nidchayawon Pansupha
Konsin Prasongsuk

Abstract

               This research The objective of the research is Participatory Action Research Development of
Partner Elementary Between Mae Hong Son College Chiang Mai Rajabhat University and
Srinakharinwirot University To evaluate the research results Participatory Action Research Development
of Partner Elementary Between Mae Hong Son College Chiang Mai Rajabhat University and
Srinakharinwirot University To be a guideline for practice and Participatory Action Research
Development of Partner Elementary Between Mae Hong Son College Chiang Mai Rajabhat University
and Srinakharinwirot University. The subjects consisted of Bachelor’s Degree in Elementary Education
Year 1 to 4 and 100 students. The statistics used for data analysis are Descriptive statistics
with percentage, mean and standard deviation.
                The results were as follows Students rated instructional management of Bachelor's Degree in
Elementary Education of the two universities found that the teaching and learning activities in overall at a high level.That Living is appropriate in overall at a high level And that Vocational skills is appropriate in
overall at a high level. There are departments ready to work and most importantly, if graduating from the primary education department of the institute primary education department of the institution will be a good and effective teacher.

Article Details

How to Cite
Pansupha, N. ., & Prasongsuk, K. . (2020). PARTICIPATOTY ACTION RESEARCH DEVELOPMENT OF PARTNER ELEMENTARY. Nakhon Lampang Buddhist College’s Journal, 9(3), 156–169. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NBJ/article/view/251598
Section
Research Article

References

ชูชาติ หงษ์ขาว. การจัดกิจกรรมการสอนวิชาภาษาอังกฤษของครูผู้สอนระดับชัน ประถมศึกษาปี ที 5 สังกัดสานักงานการ ประถมศึกษา จังหวัดหนองบัวลาภู. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัย มหาสารคาม, 2542
เดโช สวนานนท์. ปทานุกรมจิตวิทยา. กรุงเทพมหานคร: ไทยวัฒนาพานิช. 2512
ไพฑูรย์ สินลารัตน์ใ กลยุทธ์การสอนตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553
ภาวนา ใจประสาท. การศึกษาการดารงชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา). กรุงเทพมหานคร: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร. 2534
วิจารณ์ พานิช. วิธีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร. ตถาตาพับบลิเคชัน. 2556
สานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาระเบียบวาระ แห่งชาติ 2551 2555. กรุงเทพมหานคร: สานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2551. กระทรวงศึกษาธิการ.
สาเนาว์ ขจรศิลป์. มิติใหม่ของกิจการนักศึกษา2, การพัฒนานักศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2538
สุเมธ แย้มนุ่น. ข้อมูลศักยภาพการผลติครูด้วยหลักสูตรปริญญาโท. 2554. [Online]. Available: http://www.newswit.com. [19, กุมภาพันธ์ 2556].