Leadership Learning Management and new age administration : A Case Study of Kordortor

Main Article Content

Pol.Lt.Col. Sutthikij poolsawat

Abstract

             The objectives of this study were to examine the results of learning management and to make the suggestions for improving learning management on leadership and modern management course provided at Training Center of Provincial Police Region 5. This study focused on three aspects:1) the forms of learning management 2) the learning behaviors 3) the learning cognition.
            The result of the study found that, overall, the opinions toward learning management were at a high level with the means of 3.97. When considering each aspect, the highest means was the learning behaviors getting the high level with the mean of 4.00, followed by the learning cognition was at a high level with the means of 3.96, and the forms of learning management were at a high level with the means of 3.95, respectively.
             In regard to the study, the suggestions are 1) the appropriate forms of learning management benefit the trainees 2) the trainees’ sharing of the initiatives enhance the rational and practical ideas 3) increasing the class duration in order to gain more understanding in each course.

Article Details

How to Cite
poolsawat, P. S. . (2017). Leadership Learning Management and new age administration : A Case Study of Kordortor. Nakhon Lampang Buddhist College’s Journal, 6(1). retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NBJ/article/view/253064
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษำธิกำร. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหำนคร: องค์กำรรับส่งสินค้ำและวัสดุภัณฑ์. 2546.
ชูวิทย์ ไชยเบ้ำ. การศึกษาวิธีการสอนแบบกรณีศึกษา (Case Study) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมวิทยาเบื้องต้นเรื่องวัฒนธรรม. วิจัยในชั้นเรียนคณะครุศำสตร์ มหำวิทยำลัยรำชภัฏกำแพงเพชร. 2552
ประภำพรรณ เส็งวงศ์. การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ด้วยการวิจัยในชั้นเรียน (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหำนคร: ภำพพิมพ์. 2551
นิวัติ จันทรำช . ผลของการใช้วิธีการเรียนแบบกรณีศึกษาในรายวิชาMGT351 พฤติกรรมองค์การและการพัฒนาองค์การ. รำยงำนกำรวิจัยมหำวิทยำลัยศรีปทุม. 2554.
วันชัย ปำนจันทร์. ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของหมาวิทยาลัยรามคาแหง. 2557.
ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภำค 5. แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2557. ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภำค 5. 2557.
สรรเพชญ อิสริยวัชำกร. ทฤษฎีการสอนสู่การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูเต็มเวลา. รำชบุรี: คณะครุศำสตร์ สถำบันรำชภัฏหมู่บ้ำนจอมบึง. 2546.
สุมน อมรวิวัฒน์. การพัฒนาการเรียนรู้ตามแนวพุทธศาสตร์. กรุงเทพมหำนคร: มหำวิทยำลัย สุโขทัยธรรมำธิรำช. 2542.