การศึกษาและพัฒนาการใช้แหล่งการเรียนรู้ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องการศึกษาและพัฒนาการใช้แหล่งการเรียนรู้ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาและเลือกแหล่งการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่กำลังศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) เพื่อพัฒนาและนำเสนอแนวทางการใช้แหล่งการเรียนรู้สำคัญในจังหวัดสุราษฎร์ธานีสำหรับครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเอกสาร การลงพื้นที่เพื่อสังเกตแหล่งการเรียนรู้และสัมภาษณ์ผู้เกี่ยวข้อง และการพัฒนาแนวทางการใช้แหล่งการเรียนรู้สำคัญในจังหวัดสุราษฎร์ธานีโดยผู้เชี่ยวชาญ

ผลการวิจัยพบว่า แหล่งการเรียนรู้สำคัญของจังหวัดสุราษฎร์ธานี จำแนกได้เป็น 9 ประเภท คือ พิพิธภัณฑ์ วัดและแหล่งการเรียนรู้พุทธศาสนา โบราณสถาน ทรัพยากรธรรมชาติ เขื่อน ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วิถีชีวิตชุมชนริมน้ำและการอนุรักษ์ป่าชายเลน อาชีพ ประเพณีและพิธีกรรม จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในแต่ละประเภทได้พัฒนาเป็นแนวทางการใช้แหล่งการเรียนรู้ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งจากการสอบถามผู้เชี่ยวชาญเพื่อประเมินแนวทางการใช้แหล่งการเรียนรู้จากประเด็นต่างๆ คือ 1) สาระและมาตรฐานการเรียนรู้สอดคล้องกับแหล่งการเรียนรู้ 2) จุดประสงค์การเรียนรู้สอดคล้องกับแหล่งการเรียนรู้ 3) กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 4) ใบงานและสื่อการสอนสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ 5) ใบงานและสื่อการสอนเหมาะสมกับนักเรียนแต่ละช่วงชั้น 6) การประเมินผลมีความเหมาะสม 7) เนื้อหาสาระความรู้เพียงพอสำหรับการศึกษาค้นคว้าเบื้องต้น และ 8) ครูผู้สอนสามารถนำแนวทางการใช้แหล่งการเรียนรู้ดังกล่าวไปใช้ได้จริง พบว่า โดยภาพรวมและรายข้อมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด