การศึกษาเจตคติและพฤติกรรมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของนักศึกษาวิชาเอกการประถมศึกษา ที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบนอกห้องเรียน

บทคัดย่อ

         การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง เรื่อง “การศึกษาเจตคติและพฤติกรรมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของนักศึกษาวิชาเอกการประถมศึกษาที่เรียนด้วยวิธีสอนแบบนอกห้องเรียน” มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบเจตคติและพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยวิธีสอนแบบนอกห้องเรียน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 62 คน ได้จากการสุ่มอย่างเจาะจงจากนักศึกษาวิชาเอกการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่มีเวลาเรียนอย่างน้อยร้อยละ 80 ของวิชา CEE 2204 (การจัดกิจกรรมการเรียนรู้นอกห้องเรียนสำหรับเด็ก) หลังจากสอนด้วยวิธีสอนแบบนอกห้องเรียนจากแผนการสอนทั้งหมด 7 แผนได้มีการแจกแบบสอบถามให้แก่นักศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย สถิติเชิงพรรณนา ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเชิงอนุมานในการทดสอบความแตกต่างด้วยสถิติ t-test (Paired - Samples Test)

         ผลการวิจัย พบว่า

         1) นักศึกษามีเจตคติการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยวิธีสอนแบบนอกห้องเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และมีพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยวิธีสอนแบบนอกห้องเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง

         2) สำหรับการทดสอบสมมติฐาน พบว่า นักศึกษามีเจตคติการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมโดยภาพรวมและรายด้าน ได้แก่ ด้านการใช้ทรัพยากร ด้านการมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาและฟื้นฟูทรัพยากรธรรมชาติ และด้านการป้องกันทรัพยากรไม่ให้ถูกทำลาย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) นักศึกษามีพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมโดยภาพรวมและรายด้าน ได้แก่ ด้านการใช้ทรัพยากร และด้านการป้องกันทรัพยากรไม่ให้ถูกทำลาย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05