สะเต็มศึกษาบนเส้นทางวิชาการรับใช้สังคม: จุดเปลี่ยนการเรียนรู้สู่อนาคต

บทคัดย่อ

บทความนี้นำเสนอการสังเคราะห์ประสบการณ์ของผู้เขียนเกี่ยวกับวิชาการรับใช้สังคมที่มุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ตามแนวสะเต็มศึกษาซึ่งถือว่าเป็นจุดเปลี่ยนที่สำคัญของการนำแนวคิดสะเต็มศึกษาจากทฤษฎีลงสู่การปฏิบัติ โดยเน้นที่การสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่าง มหาวิทยาลัย หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เขตพื้นที่การศึกษา และโรงเรียนในมิติของหน่วยงาน ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือในระดับบุคคลระหว่างอาจารย์มหาวิทยาลัย นักวิชาการของหน่วยงาน ศึกษานิเทศก์ ครู และนักศึกษาครู ทั้งนี้บทความยังได้อภิปรายกรอบแนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาวิชาชีพครูสะเต็มเชื่อมโยงสู่การปฏิบัติรวมทั้งนำเสนอตัวอย่างนวัตกรรมที่เป็นเครื่องมือในการช่วยครูออกแบบและพัฒนากิจกรรมสะเต็ม นอกจากนี้ยังได้นำเสนอแนวทางในการพัฒนาที่ยั่งยืนโดยผ่านเครือข่ายความร่วมมือและการเพิ่มระดับของการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องเพื่อการพัฒนาสะเต็มศึกษาในประเทศไทยอย่างยั่งยืน