Open Educational Resources on Integrated Curriculum in SBE Context for Foreign Language Education

บทคัดย่อ

The purposes of this research were to 1) design and develop the online scripts and storyboards; and 2) evaluate the online scripts and storyboards. The 2 sample groups were purposively selected from public and private universities, and the public and private organizations. The first sample group composed of 7 content experts, who evaluated the online content scripts in Phase 1: 4 in English language and 3 in French language. The second sample group was 3 experts in Open Educational Resources (OER) and technology who evaluated the online storyboard in Phase 2. The research instruments were the questionnaires and the online scripts and storyboards. The data were analyzed descriptive analysis and narrative descriptions. The research results revealed that: 1) the online scripts of the OER on Integrated Curriculum in SBE context for Foreign Language Education, using Blog builder service, comprise of 5 main topics of content: Concepts and Theories, Integrated Curriculum, Process and Examples, OER Hot Links, and French Resources. They are located at the URL: http://oer-mef.blogspot.com/ ; 2) the online storyboards of the OER website designed by using the model of existing OER sites and Web builder service provider, locating at: http://rosechong.wix.com/ oerforeignlang; 3) most content experts agreed with the level of content and the utility and utilization of the offered resources at 93.8%. Very few uncertainties at 6.22% were on the level of language difficulty used and the beneficial for parents and general users. All of experts found that the OER resources can be very useful for teachers, lecturers, and students due to their innovative concepts of free use and open content. The quality of the resources bases mainly on their selection and categorization, as well as the various data formats: text, slide, video and pdf file/ebook; 4) most experts in OER and technology agreed with the design of the online storyboard for OER website at 72.72%. Few disagreements and uncertainties at 4.54 % and at 22.72%, respectively were mainly due to the incomplete development of the content. The emphasis must be paid especially on the use of Creative Commons Licenses.

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบ พัฒนาและประเมินสคริปต์เนื้อหาและสตอรี่บอร์ดแบบออนไลน์สำหรับ”คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิดเพื่อการศึกษาภาษาต่างประเทศด้านหลักสูตรบูรณาการในบริบทของการศึกษาอิงมาตรฐาน(Integrated Curriculum in SBE context) ”กลุ่มตัวอย่างของงานวิจัยซึ่งได้จากการสุ่มเลือกแบบเจาะจงได้แก่ผู้ทรงคุณวุฒิด้านเนื้อหาจำนวน7คนเพื่อการประเมินสคริปต์เนื้อหาจากมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนและโรงเรียนที่เปิดสอนโปรแกรมสองภาษาในสังกัดรัฐบาล(English Program)และผู้ทรงคุณวุฒิด้านเทคโนโลยีจำนวน3 คนเพื่อการประเมินสตรอรี่บอร์ดจากมหาวิทยาลัยของรัฐหน่วยงานภาครัฐและบริษัทเอกชน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่แบบสอบถาม และสคริปต์เนื้อหาและสตอรี่บอร์ดแบบออนไลน์การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติร้อยละ การวิเคราะห์เชิงพรรณนาและการเขียนเชิงบรรยาย ผลการวิจัยพบว่า 1) สคริปต์เนื้อหาแบบออนไลน์ด้านหลักสูตรบูรณาการในบริบทของการศึกษาอิงมาตรฐานที่ออกแบบและพัฒนาด้วยบริการฟรีเพื่อสร้างบล็อกประกอบด้วยเนื้อหา 5 หัวข้อหลักคือConcepts and Theories, Integrated Curriculum, Process and Examples, OER Hot Links และ French Resourcesมีที่อยู่บนเว็บที่ http://oer-mef.blogspot.com/p/by-juthathip.html 2) ผู้ทรงคุณวุฒิด้านเนื้อหาส่วนใหญ่ร้อยละ93.8เห็นด้วยกับระดับภาษาประโยชน์ และ การนำไปใช้ โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิจำนวนหนึ่งคิดเป็นร้อยละ6.22ไม่เห็นด้วยกับภาษาที่ใช้ในบทนำ3) สตอรี่บอร์ดแบบออนไลน์สำหรับเว็บไซต์คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิดฯที่ออกแบบและพัฒนาตามเว็บต้นแบบด้วยบริการฟรีเพื่อสร้างเว็บมีที่อยู่บนเว็บที่http://rosechong.wix.com/oerforeignlang#!integrated-curriculum/vlqzc. 4) ผู้ทรงคุณวุฒิด้านเทคโนโลยีส่วนใหญ่ร้อยละ 72.72 เห็นด้วยกับการออกแบบสตอรี่บอร์ดสำหรับเว็บไซต์คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิดฯ ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวนหนึ่งที่ไม่แน่ใจและไม่เห็นด้วยกับการออกแบบสตอรี่บอร์ดบางส่วน คิดเป็นร้อยละ22.72 และ 4.54 ตามลำดับสาเหตุหลักมาจากการพัฒนาเนื้อหาแหล่งทรัพยากรที่ยังไม่สมบูรณ์ข้อเสนอแนะจากผู้ทรงคุณวุฒิ คือ ควรเน้นให้ความสำคัญกับการเลือก กำหนดสิทธิ์แบบ Creative Commons Licensesสำหรับเนื้อหาจากแหล่งทรัพยากรต่างๆ ให้ถูกต้อง และการใช้รูปแบบตัวอักษรและขนาดอักษรที่เหมาะสม