การศึกษาผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้วิชาศิลปประดิษฐ์เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ เรื่อง การจัดการเชิงกลยุทธ์ด้านช่องทางการจัดจำหน่ายในหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น ของโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร (อาทร สังขะวัฒนะ)

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลจากการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การจัดการเชิงกลยุทธ์ด้านช่องทางการจัดจำหน่าย วิชาศิลปประดิษฐ์ ในการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจแก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรม ในหลักสูตรฝึกอาชีพระยะสั้นของโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร (อาทร สังขะวัฒนะ) ผลจากการใช้แผนการจัดการเรียนรู้วิชาศิลปประดิษฐ์ตามแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การจัดการเชิงกลยุทธ์ด้านช่องทางการจัดจำหน่ายที่พัฒนาขึ้น ผู้เข้ารับการฝึกอบรมส่วนใหญ่มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด ประกอบด้วยด้านวิทยากร ด้านสถานที่ ด้านวัตถุประสงค์ ด้านเนื้อหา ด้านสื่อ ด้านกิจกรรม และด้านความรู้และประโยชน์ โดยมีผลคะแนนความพึงพอใจตั้งแต่ร้อยละ 70 ขึ้นไป และจากการวัดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมาย โครงสร้าง และระดับช่องทางการจัดจำหน่ายการกำหนดวัตถุประสงค์ช่องทาง การจัดจำหน่าย องค์ประกอบช่องทางการจัดจำหน่าย ปัจจัยผลกระทบต่อการเลือกช่องทางการจัดจำหน่าย ตลาดช่องทางการจัดจำหน่ายงานศิลปประดิษฐ์ การเลือกช่องทางการจัดจำหน่ายกิจกรรมช่องทางการจัดจำหน่าย และการจัดการเชิงกลยุทธ์ช่องทางการจัดจำหน่ายโดยมีผลคะแนนตั้งแต่ร้อยละ 60 ขึ้นไป และผ่านเกณฑ์ทุกคน