แนวทางการพัฒนาพนักงานขับรถบรรทุกขนส่งสินค้าในโรงเรียนทักษะพิพัฒน์ เพื่อยกระดับมาตรฐานอาชีพ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่จำเป็นต่ออาชีพ และระดับความต้องการในการพัฒนาตนเองของพนักงานขับรถบรรทุกขนส่งสินค้าในโรงเรียนทักษะพิพัฒน์ และเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาพนักงานขับรถบรรทุกขนส่งสินค้าในโรงเรียนทักษะพิพัฒน์เพื่อยกระดับมาตรฐานอาชีพ วิธีวิจัยเป็นการวิจัยเชิงผสานวิธี ใช้ทั้งการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ ประชากรประกอบด้วยพนักงานขับรถบรรทุกขนส่งสินค้าที่มาเข้ารับการฝึกอบรมกับโรงเรียนทักษะพิพัฒน์ในช่วงเดือนตุลาคม-พฤศจิกายน พ.ศ. 2558 จำนวนทั้งหมด 300 คน บุคลากรของโรงเรียนทักษะพิพัฒน์และผู้มีส่วนร่วม รวมจำนวน 24 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามและการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยสถิติเชิงพรรณนาและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยซึ่งเป็นข้อมูลจากแบบสอบถามพบว่า ความรู้ ทักษะ และทัศนคติสำหรับอาชีพพนักงานขับรถบรรทุกขนส่งสินค้ามีระดับความจำเป็นต่ออาชีพโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( =3.86, ²=1.39) และมีระดับความต้องการในการพัฒนาตนเองโดยรวมอยู่ในระดับมากเช่นกัน (=3.70, ²=2.28) หากพิจารณาในรายละเอียดตามลำดับจะพบว่า ด้านทัศนคติมีระดับความจำเป็นต่ออาชีพมาก (=3.96, ²=1.79) รองลงมาคือด้านความรู้ (=3.82, ²=1.09) และ  ด้านทักษะ (=3.79, ²=1.28) ส่วนระดับความต้องการ  ในการพัฒนาตนเองพบว่า ด้านทัศนคติมีระดับความจำเป็นต่ออาชีพมากเช่นกัน (=3.80, ²=2.51) รองลงมาคือด้านความรู้ (=3.66, ²=2.10) และด้านทักษะ (=3.65, ²=2.22) สำหรับข้อมูลจากการสนทนากลุ่มนั้นสอดคล้องกับข้อคิดเห็นที่เป็นข้อสรุปจากแบบสอบถาม และได้ข้อสรุปสำหรับแนวทางการพัฒนาพนักงานขับรถบรรทุกขนส่งสินค้าคือการส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมให้ได้มาตรฐานที่เป็นที่ยอมรับในระดับประเทศ