เกณฑ์การประเมินตามสภาพจริงทักษะกีฬาฟุตบอล สำหรับนักเรียนชายระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ 2 โรงเรียนอัสสัมชัญพาณิชยการ

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเครื่องมือและเกณฑ์การประเมินตามสภาพจริงทักษะกีฬาฟุตบอล สำหรับนักเรียนชายระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ 2 โรงเรียนอัสสัมชัญพาณิชยการ ทักษะกีฬาฟุตบอล 5 รายการ คือ ทักษะการเลี้ยงลูกบอลด้วยข้างเท้าด้านนอก ทักษะการส่งลูกบอลด้วยข้างเท้าด้านใน ทักษะการหยุดลูกบอลด้วยข้างเท้าด้านใน ทักษะการโหม่งลูกบอล และทักษะการยิงประตูด้วยหลังเท้า ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชายระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ 2 โรงเรียนอัสสัมชัญพาณิชยการ จำนวน 30 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง หาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (Content Validity) โดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน ด้วยวิธีของ Rovinnelli and Hambleton หาค่าความเชื่อถือได้ (Reliability) โดยวิธีทดสอบซ้ำ (Test-retest Method) ห่างกัน 7 วัน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ Dependent t-test และสร้างเกณฑ์โดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่าเกณฑ์การประเมินตามสภาพจริงทักษะกีฬาฟุตบอล ทุกรายการมีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา ดังนี้ ทักษะการเลี้ยงลูกบอลด้วยข้างเท้าด้านนอก ทักษะการส่งลูกบอลด้วยข้างเท้าด้านใน ทักษะการหยุดลูกบอลด้วยข้างด้านใน ทักษะการโหม่งลูกบอล และทักษะการยิงประตูด้วยหลังเท้า มีค่าเท่ากับ .91, .91, .83, .93 และ .90 ตามลำดับ อยู่ในเกณฑ์ดีมากทุกรายการ ค่าความเชื่อถือได้ ทักษะการโหม่งลูกบอล และทักษะการยิงประตูด้วยหลังเท้า มีค่าเท่ากับ .93 และ .91 ตามลำดับ อยู่ในเกณฑ์ดีมาก ทักษะการเลี้ยงลูกบอลด้วยข้างเท้าด้านนอก ทักษะการส่งลูกบอลด้วยข้างเท้าด้านใน และทักษะการหยุดลูกบอลด้วยข้างด้านใน มีค่าเท่ากับ .86, .83 และ .83 อยู่ในตามลำดับ อยู่ในเกณฑ์ดี เกณฑ์ปกติทักษะฟุตบอลรวมทุกรายการ ระดับดีมาก มีคะแนนมากกว่า 55.28 ขึ้นไป ระดับดี ระหว่าง 46.68-55.27 คะแนน ระดับปานกลาง ระหว่าง 38.08-46.67 คะแนน ระดับพอใช้ ระหว่าง 29.49-38.07 คะแนน และระดับควรปรับปรุง ต่ำกว่า 29.48 คะแนน