การศึกษาภควันตภาพ : ความท้าทายต่อการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในบริบทพื้นที่สามจังหวัดชายแดนใต้

ผู้แต่ง

  • แวฮาซัน แวหะมะ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตปัตตานี
  • ชวลิต เกิดทิพย์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
  • เอกรินทร์ สังข์ทอง คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

คำสำคัญ:

การศึกษาภควันตภาพ, การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูบริบท, พื้นที่สามจังหวัดชายแดนใต้

บทคัดย่อ

บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อนำเสนอแนวคิดการศึกษาภควันตภาพ ลักษณะเฉพาะของการศึกษาภควันตภาพ เพื่อสนับสนุนการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในบริบทพื้นที่สามจังหวัดชายแดนใต้ ซึ่งเป็นช่องทางหนึ่งในการแก้ปัญหาการขาดขวัญรวมทั้งกำลังใจในการปฏิบัติหน้าที่ ความมั่นคงปลอดภัยทางด้านการดำเนินชีวิตและสินทรัพย์ของอาจารย์นิเทศที่จำเป็นต้องลงพื้นที่ไปปฏิบัติงาน นอกจากนี้บทความนี้ยังเสนอความท้าทายต่อการจัดการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูซึ่งสามารถมองความท้าทายในมิติเชิงลึกอันประกอบด้วย 1) การจัดโครงสร้างพื้นฐาน และ 2) การบริหารจัดการ เพื่อเป็นการจัดการการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูได้อย่างมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงต่อไป

Downloads

เผยแพร่แล้ว

28-10-2020