初级班偏旁字的字义系联教学

摘要

初级班的汉字教学一直是汉语作为第二语言教学的重点和难点。笔者在前人研究的基础上选取163个构字能力在4个以上的偏旁字作为初级班汉字教学首先要突破的内容。掌握这些汉字的形义是对汉字系统性学习的开端，可以帮助学生更好地理解含有它们这些偏旁字的合体字。笔者对163个偏旁字进行了语义溯源，从它们的古字体中选择与简化字相近的字形列出，并进行简要解释。根据它们的本义，把它们分别并入人的生命历程和人体部位、自然环境、祭祀和战争、吃穿住用行四大类别。这种语义系联使它们成为一个有机整体，为以后汉字的系统性学习和识字量的提高打下坚实的基础。在上述分类的基础上，我们选取组成人的生命历程的若干汉字，进行了简要的教学设计。