ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาในยุค Thailand 4.0
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาในยุค Thailand 4.0 ในการขับเคลื่อนวิสัยทัศน์ในการปฏิบัติงาน สร้างแรงจูงใจมุ่งพัฒนาตนเองและคนในองค์กร สร้างความสัมพันธ์เป็นรายคน สร้างมนุษยสัมพันธ์และเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมในการบริหารองค์กรโดยเปลี่ยนแปลงบนพื้นฐานของแนวคิด Thailand 4.0 ด้วยการใช้นวัตกรรม ด้วยการสร้างการมีส่วนร่วม การสร้างแรงบันดาลใจพัฒนาจุดแข็งขององค์กร ด้วยการคอยดูแลผู้ร่วมงานและองค์กรให้พัฒนาไปในทิศทางที่ดีขึ้นอย่างยั่งยืน บนพื้นฐานนวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อพัฒนาการศึกษาของประเทศให้ทันการเปลี่ยนแปลงของสังคมและความก้าวทันกระแสโลกและบริบทของประเทศ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
จารุจรรย์ คงมีสุข. คมคิดดรักเกอร์ : The Daily Drucker งานเขียนตลอดทั้งชีวิตของ Peter F. Drucker สรุปเหลือ 366 แนวคิดการบริหารที่สำคัญที่สุด. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์ วีเลิร์น, ๒๕๕๗.
ชัยเสฏฐ์ พรหมศรี. ภาวะผู้นำร่วมสมัย. กรุงเทพมหานคร : ปัญญาชน, ๒๕๕๗.
ธีระ รุญเจริญ. การบริหารโรงเรียนยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ข้าวฟ่าง. ๒๕๔๖. พยอม วงศ์สารศรี. องค์การและการจัดการ. กรุงเทพมหานคร : สุภา. ๒๕๔๒.
ราชบัณฑิตยสถาน. ศัพท์ศึกษาศาสตร์. กรุงเทพมหานคร : อรุณการพิมพ์. ๒๕๕๕.
วันเพ็ญ เจริญแพทย์. “การศึกษาพฤติกรรมการบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหาร จังหวัดระยอง”. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยบูรพา. ๒๕๔๕.
วิเชียร วิทยอุดม. ภาวะผู้นำ. พิมพ์ครั้งที่ ๔. กรุงเทพมหานคร : ธีระฟิล์มและไซเท็กซ์. ๒๕๕๐.
วิภาดา คุปตานนท์. การจัดการและพฤติกรรมองค์การ. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรังสิต. ๒๕๔๔.
สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา. หลักสูตรพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับการกระจายอำนาจสำหรับผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา. ๒๕๕๐.
สัมมา รธนิธย์. หลัก ทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ ๒. กรุงเทพมหานคร : ข้าวฟ่าง. ๒๕๕๓.
เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. ภาวะผู้นำ ในประมวลสาระชุดวิชาทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ ๕ – ๘. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. ๒๕๕๒.
Bass. B. M. & Avolio. B. J. Multifactor leadership questionnaire. Palo Alto. California : Consulting Psychologist Press. 1990. p. 14. ดูรายละเอียดใน กัลยาณี พรมทอง. “ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารในวิทยาลัยพละศึกษา".
Bass. B. M. & Avolio. B. J.. Multifactor leadership questionnaire. Palo Alto. California: Consulting Psychologist Press. 1990. p. 14. ดูรายละเอียดใน อภิวรรณ แก้วเล็ก. “ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา ๑”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร. ๒๕๔๒.
Bass. B.M. Improving perspective on charismatic leadership in charismatic leadership. San Fransisco : Jossey-Bass.1985. p. 11–12. ดูรายละเอียดใน ฐิติพงศ์ คล้ายใยทอง. “พฤติกรรมภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี เขต ๑”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตร, ๒๕๔๗.
Vroom. V.H. Work and Motivation. New York : Wiley & Son. 1964. p. 17. ดูรายละเอียดใน ประวัติ มณีงาม. “ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับ ประสิทธิผล ของสถานศึกษาระดับประถมศึกษา อำเภอเลาขวัญ สังกัดสำนักงานเขตพื้น ที่การศึกษากาญจนบุรี เขต ๔”.
