LEARNING PLAN DEVELOPMENT INTEGRATING COMMUNITY SERVICE PROJECT IN LIFE AND THAI SOCIETY FOR PROBLEM SOLVING SKILL OF DIPLOMA STUDENTS , UTTARADIT VOCATIONAL COLLEGE
Main Article Content
Abstract
This research aims to: 1) Develop and evaluate learning plans, 2) Create and evaluate measurements Project-based learning management plan for community service. The target group used for data collection were 5 experts in evaluating learning management plans, obtained by selecting a specific tool for data collection. The mean and standard deviation were determined, the qualitative data and group chat recordings were analyzed using content review method according to the results of learning K A P are as follows:
The results showed that;
- Overall assessment results all plans were very appropriate (μ=4.50) all 5 learning management plans: Map 1 Meaning and characteristics of community service projects Map 2 Project writing method and community service project planning Map 3 Implementation Community Service Project Map 4 Examine the Community Service Project Map 5 Sustainable Community Service Comments from experts 5 has an assessment scale. Most appropriate There is an average of 4.50 a SD of 0.02 is the most affordable all. Probably there is of course an analysis in 2556 of the Office of Vocational Education Commission. And analyze the metrics in the course description. And documents relating to the Plan. Analysis of the indicators in the description. The unit key standards and indicators to individual learning units and learning units named abstraction for each unit. Analysis of learning There are many relationships Quality Plan, with an average height and an overall assessment of all plans are very reasonable (μ = 4.50) in both standard definition and metrics to each unit and named unit. to define the essence for each unit. Analysis of learning Gather information about the contents of the two civic, cultural and social life. Education, learning theory of Bruner. Associated with the use of learning resources in the community. Then create a learning plan to design the project for community service. To develop thinking skills to solve problems. Diploma courses for students. School Ban Recommendations and one should learn how to manage learning by using other techniques as well.
- The Conformity Assessment Scale Plan ways to teach a community service project built. Experts to consider the appropriateness of the message and to check for accuracy IOC. The assessment Select questions The corresponding index values ranging from 0.50 to experts from five people to conclude that there is consistency. The IOC = 1.00, which has been applied.
Article Details
References
กาญจนา วัฒายุ. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ : ธนพรการพิมพ์ ,2548.
ทัศนาพร นันทวงศ์. การพัฒนาแผนการสอนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต เรื่อง ยาเสพติดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 / ทัศนาพร นันทวงศ์.เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539.
พัฒนา จันทนา. เสริมทักษะในการสอนวิชาสังคมศึกษา. เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . 2545.
พิมพันธ์ เดชะคุปต์. การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : แนวคิด วิธีและเทคนิคการสอน1.กรุงเทพฯ : เดอะมาสเตอร์กรุ๊ป แมเนจเม้นท์.2544.
บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น ,2545.
ยุพิน พิพิธกุล. การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ยุคปฏิรูปการศึกษา.กรุงเทพมหานคร : บริษัทพิพิธการพิมพ์จำกัด,2546.
วัฒนาพร ระงับทุกข์. แผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. กรุงเทพฯ :แอลทีเพรส,2543.
สงบลักษณะ. การวิจัยหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอน.กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช,2540.