บทบาทพระสงฆ์นักพัฒนากับการศึกษาศีลธรรมในโรงเรียน

บทคัดย่อ

               พระสงฆ์นักพัฒนากับการศึกษาศีลธรรมในโรงเรียน หรือพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน หรือครูพระนั้นเป็น ทั้งครู เป็นทั้งพระที่ต้องทาหน้าที่สั่งสอนให้เยาวชนได้ทั้งวิชาความรู้และคุณธรรม ดังนั้นหลักการจัดการศึกษาจึงต้องอ้างอิงทั้งทางโลก ในระดับสากลและระดับชาติ
               ในทางธรรม คือหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา การสอนศีลธรรมในโรงเรียนเป็นยาหม้อใหญ่ แต่มีประโยชน์ต่อประเทศชาติบ้านเมือง สร้างพลเมืองที่ดีให้กับประเทศชาติ ให้ความรู้ทางพระพุทธศาสนาแก่นักเรียนสร้างภูมิคุ้มกัน ยกระดับคุณภาพกาย วา จา ใจ ให้นักเรียนเป็นคนดี สร้างคนดี ให้เป็นที่จดจา รักษาวัฒนธรรมอันล้าค่าและเป็นผู้นาศรัทธาของชุมชน โดยอาศัยนโยบายสามดี ทางพะพุทธศาสนา คือ
              ประการที่หนึ่ง ต้องคิดดี พูดดี ทาดี เริ่มที่คิดดี คิดบวกให้ตนเองและผู้อื่นมีความสุข ความเจริญ
              ประการที่สอง คือ รู้ดี สามารถดี รู้ดีคือให้มีความรู้ทั้งทฤษฎีและปฏิบัติให้แม่นยา สามารถดี คือฝึกฝนให้เกิดความเชี่ยวชาญ นาความรู้ความสามารถไปใช้ให้เกิดประโยชน์กล่าวคือการปฏิบัติดี ปฏิบัติชอบมีคุณธรรม
              ประการที่สาม คือ ถูกดี ถึงดี พอดี ถูกดี คือทาดีให้ถูกเรื่อง ถูกที่ ถูกเวลา คือต้องรู้จักบทบาทหน้าที่ เป็นสาคัญ ถึงดี คือ ทาดีต้องให้ถึงเป้าหมาย ให้บรรลุวัตถุประสงค์ พอดี คือทาให้พอเหมาะ พอสมควร เดินทางสายกลาง โดยการใช้แนวทางการสอนศีลธรรม คือ ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ