REINFORCE MIND BEHAVIOR TO BE GOOD CIVIL DEMOCRATIC’S SOCIAL OF BUDDHIST STUDENTS IN NAKHONPATHOM

Main Article Content

Sutthaya Obom

Abstract

              The objectives of this research were; 1. to study mental behavior to be a good citizenship in democratic society of students in Nakhon Pathom, 2. to develop mental behavior to be a good citizenship in democratic society of students in Nakhon Pathom, 3. to analyze the strengthening of mental behavior to be a good citizenship in democratic society of students in Nakhon Pathom.
             This research used a mixed methodology, quantitative research (Empirical Analysis) using survey research from the sample of 358 and using questionnaire as a method for collecting dataand researcher then studied the data to qualitative research in the form of action research with the method of data collection from 4 activity projects and In-depth interviews with 15 key
               The findings of this research were: 1. The mental behavior to be a good citizenship in democratic society of students in Nakhon Pathom must have the fundamentals of mental behavior to be a good citizenship in democratic society of students. Most of the respondents were 219 male, accounting for 62.2% and the education level of respondents was Senior High School (Grade 10), totaling 241 people, representing 67.3%.For the fundamentals of mental behavior to be a good citizenship in democratic society of students found that the mental behavior in overall was at high level (= 4.167, S.D =0.625) and when considering each aspect found that all aspects were high.
             2. The development of mental behavior to be a good citizenship in democratic society of students in Nakhon Pathom according to principle of Bhavana4; 1) physical development; physical or health development such as exercise, 2) moral development; behavior development, discipline and respect for differences, 3) emotional development; it was to develop the mind to be ready in morality, and 4) intellectual development; training and development in cognition.
              3. The strengthening of mental behavior to be a good citizenship in democratic society of students in Nakhon Pathom should promote mental behavior to be a good citizenship, consisting of H-T-S-S; 1) H - House or Family, 2) T - Temple as the center of people's minds, 3) S - School including teachers, 4) S - Society, both online and offline.

Article Details

How to Cite
Obom, S. (2020). REINFORCE MIND BEHAVIOR TO BE GOOD CIVIL DEMOCRATIC’S SOCIAL OF BUDDHIST STUDENTS IN NAKHONPATHOM. Nakhon Lampang Buddhist College’s Journal, 9(2), 65–77. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NBJ/article/view/251649
Section
Research Article

References

ญาณภัทร สีหะมงคล. ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อจิตอาสาของนักศึกษาอาชีวศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. ปีที่ 14 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2558), หน้า 479-486.
นพคุณ นิศามณี. จิตวิทยาอุตสาหกรรม. กรุงเทพมหานคร: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2547
ประทีป จินงี่. การพัฒนาจิตสาธารณะของเยาวชนตามแนวพระพุทธศาสนา. วารสารพฤติกรรมศาสตร์. ปีที่ 21 ฉบับที่ 1 (มกราคม 2558), หน้า 110-134.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับ มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2535
วัฒนา ไตต่อผล, ภูฟ้า เสวกพันธ์, วารีรัตน์ แก้วอุไร และอมรรัตน์ วัฒนาธร. หลักสูตรเสริมสร้างจิตสาธารณะตามทฤษฎีการเรียนรู้ทางปัญญาสังคมร่วมกับการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคม สาหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, ปีที่ 17 ฉบับที่ 2 (เมษายน-มิถุนายน 2558), หน้า 1-12
วิไลวรรณ ศรีสงคราม. จิตวิทยาทั่วไป. กรุงเทพมหานคร: ทริปเพิ้ลกรุ๊ป, 2549
สมศักดิ์ ศรีสันติสุข วิยุทธ์ จารัสพันธุ์ และนัฏฐพงศ์ ดวงมนตรี. การปลูกฝังบุคลิกภาพประชาธิปไตยในครอบครัว จังหวัดขอนแก่น. วารสารวิจัย มข. ปีที่ 10 ฉบับที่ 4 (ตุลาคม-ธันวาคม 2548), หน้า 359-369
สานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. การส่งเสริมวิถีประชาธิปไตย ผ่านกิจกรรมค่าย. กรุงเทพมหานคร: สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2544
สุจิตรา วันทองและสิริพันธุ์ สุวรรณมรรค. การวิจัยและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การวิจัยเป็นฐานเพื่อพัฒนาคุณลักษณะ พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยของนักเรียนประถมศึกษา.วารสารอิเล็กทรอนิกส์ ทางการศึกษา, OJED, Vol.7, No.1, 2012, pp. 1818 – 1829
สุทธิรักษ์ โรจนหัสดิน. เรชา ชูสุวรรณ และเอกรินทร์ สังข์ทอง. หลักการคิดสาคัญของการจัดการศึกษาเพื่อความเป็นพลเมือง. วารสารวิทยบริการมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. ปีที่ 28 ฉบับที่ 1, 2560), หน้า 207-217