การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องภาษาไทยแบบโฟนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ได้แก่ 1) เพื่อ พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องภาษาไทยแบบ โฟนิกส์สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 2) เพื่อหา ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สร้างและ หาค่าประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง ภาษาไทยแบบโฟนิกส์ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลของทักษะ การอ่านออกเสียงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อน และหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 4) เพื่อ วิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ประชากรเป้าหมายในการวิจัยครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตแห่ง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา ที่กําลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จํานวน 15 คน โดยการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง เวลาที่ใช้ ในการเรียนทั้งหมด 16 คาบเรียน งานวิจัยครั้งนี้วิเคราะห์ ข้อมูลโดยนําคะแนนที่ได้จากการทําแบบฝึกหัดท้ายบท และ คะแนนการทําแบบทดสอบมาคํานวณหาค่าประสิทธิภาพ ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และคํานวณหาค่า มัชฌิมเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที แบบกลุ่มตัวอย่างสองกลุ่มไม่เป็นอิสระต่อกัน ผลการวิจัย พบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 88.33/91.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กําหนดคือ 80/80 และวิเคราะห์หาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการทดสอบค่า ทีพบว่าประชากรเป้าหมายมีคะแนนทักษะการอ่านออก เสียงเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05