การให้คำปรึกษาแบบยึดบุคคลเป็นศูนย์กลางของครูแนะแนวในศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

บทความนี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับการให้คำปรึกษาแบบยึดบุคคลเป็นศูนย์กลางของครูแนะแนวในศตวรรษที่ 21 ผู้เขียนได้ศึกษาจากเอกสารและตำราในประเด็นเกี่ยวกับ แนวคิดสำคัญของทฤษฎี วัตถุประสงค์ของทฤษฎี กระบวนการให้คำปรึกษา และเทคนิคที่ใช้ในการให้คำปรึกษาแบบยึดบุคคลเป็นศูนย์กลางของครูแนะแนวในศตวรรษที่ 21 ผลการศึกษาสรุปได้ว่า การให้คำปรึกษาแบบยึดบุคคลเป็นศูนย์กลางของครูแนะแนว สามารถนำมาให้คำปรึกษากับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนสู่การเป็นพลเมืองโลกที่มี
สุขภาวะที่ดีและส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตนเอง รู้จักสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับคนอื่น ๆ เรียนรู้ความแตกต่างหลากหลายวัฒนธรรม ดำเนินชีวิตอย่างมีสุขภาวะทางกายและสุขภาวะทางจิตที่มีคุณภาพ และสามารถคิดวิเคราะห์ เท่าทัน สามารถเผชิญปัญหาและจัดการกับปัญหาในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น รวมทั้งเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม