ผลการจัดกิจกรรมการปั้นเสริมวัสดุธรรมชาติที่มีต่อสมาธิของเด็กปฐมวัย

ผู้แต่ง

  • ณิชานันท์ ไชยโชติ สาขาปฐมวัยศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
  • อรพรรณ บุตรกตัญญู ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
  • ปัทมาวดี เล่ห์มงคล ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

คำสำคัญ:

เด็กปฐมวัย, กิจกรรมการปั้นเสริมวัสดุธรรมชาติ, สมาธิ

บทคัดย่อ

บทความวิจัยครั้งนี้กำหนดวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบสมาธิของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการปั้นเสริมวัสดุธรรมชาติ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา คือ เด็กปฐมวัย ชาย - หญิงอายุระหว่าง 4 - 5 ปี ที่กําลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษานนทบุรี เขต 1 จำนวน 1 ห้องเรียน มีเด็กทั้งหมด 16 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แผนการจัดกิจกรรมการปั้นเสริมวัสดุธรรมชาติเพื่อส่งเสริมสมาธิของเด็กปฐมวัย จำนวน 18 แผน 2) แบบประเมินสมาธิของเด็กปฐมวัย วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยค่าเฉลี่ย (Mean)  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เนื้อหา (Content analysis)

ผลการศึกษา พบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการปั้นเสริมวัสดุธรรมชาติ มีคะแนนเฉลี่ยของสมาธิหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมการปั้นเสริมวัสดุธรรมชาติ ผลจากการสังเกตพฤติกรรมพบว่า เด็กปฐมวัยสมาธิและจดจ่อใส่ใจในทำกิจกรรมต่าง ๆ เพิ่มขึ้น

References

Buaput, B. (2013). "The Development of Creative Arts Activities from Natural Materials to Promote Basic Mathematical Skills of Early Childhood Students." Master of Education Thesis in Curriculum and Instruction. graduate school Maha Sarakham Rajabhat University. [in Thai]

Leekitwattana, P. (2010). Educational research methods. Bangkok: Faculty of Industrial Education King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang. [in Thai]

Lowenfeld, V. & Brittain, L. (1970) Creative and mental Growth. 5th ed. New York: Prachavoramuni]

Mayesky, M. (1998). Creative Activities for Young Children. New York : Delmar Publishers. New York: Delmar.

Ngamlod, S. (2014). Effects of sculpting art activities on rational thinking skills of early childhood students. KKU (Early Childhood Education) thesis, Bangkok: Graduate School. Srinakharinwirom University. [in Thai]

Palitponkanpim, A. (2021). New Diseases from New Normal Living. National Institute for Child and Family Development. Retrieved from https://www.rakluke.com/child-development-all/kid-development/item/nature-deficit-disorder.html Access information. February 15, 2022 [in Thai]

Phanphrai, R. (2014). The Creativity Of Young Children Experienced Modeling Activity. Master thesis, M.Ed. (Early Childhood Education). Bangkok: Srinakharinwirot University. [in Thai]

Phungching, S. (2019). The result of art activities from natural materials using the SSAPA model of learning management to develop self-control and creativity of early childhood children. Thesis. Master's degree, College of Silpakorn University. [in Thai]

Phutawang, M. (2017). Development of creative arts activities. To practice meditation in early childhood. Maha Sarakham Rajabhat University [in Thai]

Ritjarun, P. (2013). Principles of Educational Measurement and Evaluation. (8th edition). Bangkok : House of Kermes. [in Thai]

Saita P. (2012). Cognitive skills of preschool children who received meditation training before experiential activities. (Master of Education Degree Department of Early Childhood Education) Srinakharinwirot University, Bangkok. [in Thai]

Schirrmacher, R. (1988). Art and creative development for young Childern. Albany, NY: Delmar.

Soonsri, T. (2018). Meditation activities for early childhood. https://www.youngciety.com/author/plailom.html. November 10, 2021. [in Thai]

Supinya, R. (2021). (Nature Deficit Disorder) Is there a natural deficiency disease?. https://www.okmd.or.th/okmd-kratooktomkit/4035/. Retrieved on January 20, 2022 [in Thai

Thammachitto, P. (2020). Meditation in Daily Life. http://www.dharma-gateway.com/monk/preach/ lp-prayoon/lp-prayoon-03.htm. Retrieved on January 10, 2022 [in Thai

Thongbu, S. (2007). Educational Research. Mahasarakham: Apichat Printing. The Macmillan. .[in Thai]

Tontiphalachiwa, K. (2002). Model of teaching in early childhood education. Bangkok : Faculty of Education [in Thai]

Downloads

เผยแพร่แล้ว

29-12-2023