ผลการเข้าร่วมโครงการสืบสานต่อยอดทุนพหุวัฒนธรรมด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีต่อการรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของนักเรียน 3 วัฒนธรรม ในวิถีไทย มอญ มุสลิม ในเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการเข้าร่วมโครงการสืบสานต่อยอดทุนพหุวัฒนธรรมด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีต่อการรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของนักเรียน 3 วัฒนธรรม ในวิถีไทย มอญ มุสลิม ในเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียน 3 วัฒนธรรมในวิถีไทย มอญ มุสลิม จำนวน 93 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม แบ่งเป็น 3 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม  ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของนักเรียน ตอนที่ 3 เป็นแบบสอบถามความพึงพอใจต่อ        การเข้าร่วมโครงการ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต        ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เปรียบเทียบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว

ผลการวิจัย นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการสืบสานต่อยอดทุนพหุวัฒนธรรมด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล มีการรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลสูงกว่าก่อนเข้าร่วมโครงการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ  ที่มีวัฒนธรรมแตกต่างกันมีการรับรู้ความสามารถด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลหลังการ
เข้าร่วมโครงการไม่แตกต่างกัน นักเรียนมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมโครงการสืบสานต่อยอดทุนพหุวัฒนธรรมด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลอยู่ในระดับมากที่สุด