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名量词“只”“双”“件”“条”的组配教学设计及反思

以新加坡小学华文教材课文《你看见我的袜子了吗》为例

作者

  • 卜秀云 泰国格乐大学、中国国际语言文化学院
  • 卜秀梅 泰国格乐大学、中国国际语言文化学院

摘要

量词一直以来是对外汉语教学中的难点，而在量词的分类中，名量词种类繁多，意义复杂，名量词的组配及用法便成为量词教学的难点中的重点。本文以新加坡小学华文教材《欢乐伙伴》一年级的《你看见我的袜子了吗》中的名量词“只”“双”“件”“条”为例，研究名量词“只”“双”“件”“条”的组配关系并做具体的教学设计。笔者采用多种教学方法和联想记忆法相结合的教学策略，使目的语学习者能够更加容易地学会名量组配用法并灵活运用到日常生活交际中。最后，笔者基于对教学设计的反思和总结， 指出优缺点并给出名量词在对外汉语教学中的部分教学建议。

关键词: 名量组配; 只; 双; 件; 条

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期

卷 1 编号 2 (2021): July - December

栏目

Academic Articles

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