后疫情时代西非孔子学院本土汉语教师培养模式研究

习近平出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式.October13,2015,from

http://www.xinhuanet.com//world/2015-10/23/c_128347954.htm.

关于政协第十三届全国委员会第四次会议第2624号（教育类091号）提案答复的函.July 01,2021,from http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/yuhe/202111/t20211104_577702.html

宁继鸣（2019）。孔子学院研究年度报告（2019）。北京：商务印书馆，254，255，263.

2021国际中文教育交流周正式启动.December 13,2021,from

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1719033191476912390&wfr=spider&for=pc

李宝贵、陈如芳。泰国东北部地区高校本土汉语教师现状调查与分析。沈阳师范大学学报，2017（01），99-104.

蔡红梅。“一带一路”背景下斯里兰卡本土汉语师资培养探究。中阿科技论坛（中英阿文），2020（02），5-6。

李雅温。职业教育是产业更是事业——专访尼日尔汇才学院院长张娜。中国投资（中英文）2022（第C4期），46-47。

驻几内亚比绍大使郭策会见几比国家电台台长萨尼.June 11,2021,from

https://www.mfa.gov.cn/ce/cegw/chn/zxxx/t1883162.htm

我校佛得角大学孔子学院院长接受佛得角国家电视台采访.June 11,2021,from

孔子学院发展规划（2012—2020年）.February 28,2013,from

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201302/t20130228_148061.html

马诺(2021）。加纳汉语教学的困境及解决策略探究——以加纳大学孔子学院为例。浙江科技学院硕士学位论文，杭州市，11。

胡梦怡（2021）。英国孔子学院汉语教师身份认同研究。中央民族大学硕士学位论文，北京市，11。

剧透来袭||第三届国际中文教学云端研讨会精彩抢先看May 06,2022,from

https://www.chineseteacher.org.cn/

李宝贵。汉语正走进非洲——为中非世代友好持续培养新生力量（2019-12-05）。光明日报，14版。

吉尤姆·穆穆尼。「西非漫谈」贝宁人眼中的孔子学院：一所特殊的学院？January 06,2022,from

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1655878413933309349&wfr=spider&for=pc

李宝贵、尚笑可。“一带一路”背景下汉语国际传播的新机遇、新挑战与新作为。辽宁大学学报（哲学社会科学版），2019（02），121-129。