地方高校汉语国际教育专业本科阶段人才培养机制研究 ——以临沂大学汉语国际教育专业为例
关键词:
汉语国际教育, 培养机制, 临沂大学摘要
汉语国际教育专业本科阶段是国际中文教育事业人才培养的基础时期，也是打牢基础、培养学生语言能力的关键阶段。本文顺应全球掀起的“汉语热”风潮，以及国际中文教师高素质实用型人才的培养需求，以临沂大学汉语国际教育专业本科阶段人才培养机制为例，对培养机制的人才培养目标、教育教学资源、学生就业发展等方面展开研究，以“中文+”培养内容为基础，提出多维搭建实践平台、加强师资队伍建设、优化学业就业指导等优化措施，为地方高校汉语国际教育专业本科阶段人才培养机制优化提供参考与借鉴。
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