《国际中文教育中文水平等级标准》与《HSK标准教程》初等量词的对比研究
关键词:
国际中文教育中文水平等级标准；HSK标准教程；初等汉语；量词；对比分析摘要
量词是汉语的一种特殊词类，其教学是国际中文教育中的重难点。依据对比分析法、统计法，分析《国际中文教育中文水平等级标准》相对《HSK标准教程》的初等新增量词、共有量词以及删减量词的特点，发现在新增量词方面，新增名量词中，度量衡量词、名量兼类词较多，新增动量词中多为专用动量词，存在少量借用动量词；共有量词方面，部分共有量词发生等级变动，同时，对时量词的选取标注更为明确；删减量词方面，仅将不定量词“些”删去。基于此，对国际中文教育量词教学及教材编写提出一些建议，有利于国际中文教育量词教学及相关教材的完善与发展。
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