การบริหารจัดการศึกษาภาษาจีนของคณะสงฆ์จีนนิกาย

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบการบริหารจัดการศึกษาภาษาจีนของคณะสงฆ์จีน นิกาย เป็นการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ ดำเนินการวิจัยโดย 1) รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลจาก เอกสารหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษาของคณะสงฆ์จีนนิกาย ในอดีต ปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคต 2) สัมภาษณ์พระเถระจีนนิกายและผู้ทรงคุณวุฒิ 3) รวบรวมข้อมูลเพื่อนำไปสู่การวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

ผลการวิจัยพบว่า วิวัฒนาการการบริหารจัดการศึกษาภาษาจีนของคณะสงฆ์จีนนิกาย แบ่งเป็น 3 ช่วง คือ 1) การบริหารจัดการศึกษาภาษาจีนในอดีต แบ่งได้ 3 ระยะ คือ (1) พ.ศ. 2414 – 2479 บริหารจัดการศึกษาภาษาจีนภายในวัดตามรูปแบบสำนักเรียนในประเทศจีน (2) พ.ศ. 2479 – 2497 เริ่มก่อตั้งสำนักสงฆ์หลับฟ้า เพื่อฟื้นฟูระเบียบแบบแผนและการศึกษาภาษาจีน (3) พ.ศ. 2497 – 2529 จัดตั้งโรงเรียนพระปริยัติศึกษา 2) การบริหารจัดการศึกษาภาษาจีนใน ปัจจุบัน (พ.ศ. 2530 – ปัจจุบัน) บริหารจัดการศึกษาในรูปแบบโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนก สามัญศึกษา 3) แนวโน้มการบริหารจัดการศึกษาภาษาจีนของคณะสงฆ์จีนนิกายในอนาคต