Developing a Training Model to Enhance Basic Football Skills for Middle School Athletes, Wat Phra Si Mahathat Demonstration Secondary School Phranakhon Rajabhat University
Keywords:
Development of Training Models, Strengthening of Sports SkillsAbstract
This research aims to develop a basic skill training model and compare the average scores of basic football skills among secondary school athletes at Wat Phra Si Mahathat Demonstration School, Phranakhon Rajabhat University, before and after training. The population consisted of 30 secondary school students who were selected as football athletes of the academic year 2023. The sample group who chosen through the random sampling consisted of 15 students. There were 6 football skills in the training model and the tests of football skill from the researcher; 1) juggling, 2) receiving, 3) heading towards a target, 4) dribbling, 5) passing along the ground towards a target, and 6) long-distance passing. These skill tests served as data collection tools. The statistical used were mean, standard deviation, and t-test. The results showed that the training model aimed at enhancing basic football skills in six areas; 1) juggling, 2) receiving, 3) heading towards a target, 4) dribbling, 5) passing along the ground towards a target, and 6) long-distance passing. The comparison of the average scores of basic football skills revealed that the average score before training was 20.77, while training, it was to 22.55. The post-training test scores of athletes from Wat Phra Si Mahathat Demonstration School were significantly higher than the pre-training scores at the .05 significance level. Therefore, the sample group demonstrated the significant improvement in their football skills.
References
ธนวรรณพร ศรีเมือง (2565). ผลการฝึกความแม่นยำที่มีต่อการส่งลูกฟุตบอลด้วย ข้างเท้าด้านในและการส่งลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้าของนักกีฬาฟุตบอลชายมหาวิทยาลัยราชภัมหาสาคาม. Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University, 19(2), 23-32.
พนภาค ผิวเกลี้ยง และ มาเรียม นิลพันธุ์.(2557). การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนโปรแกรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 6(1), 80-90.
ภาณุมาศ หอมกลิ่น. (2559). การพัฒนาทักษะพื้นฐานการเล่นฟุตบอลโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่เน้น ทักษะปฏิบัติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการเรียนการสอน]. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ศาสตรา วงศบุตรลี. (2551). การสรางแบบทดสอบทักษะฟุตบอลสําหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวดชัยนาท ปการศึกษา 2550. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
เศรษฐโชค สิริภักดีกุล. (2555). ระดับทักษะฟุตบอลของนักเรียนชายช่วง ชั้นที่ 3 ในเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ปีการศึกษา 2551. Rajabhat Chiang Mai Research Journal, 13(1), 105-114.
สมเกียรติ เนตรประเสริฐ. (2558). ผลของการฝึกความคล่องตัวที่มีต่อความสามารถในการเลี้ยงลูกฟุตบอลของ นักกีฬา ฟุตบอล ระดับ มัธยมศึกษา ตอน ต้น ช่วง อายุ 12-15 ปี: Effect of Agility Training in Football Dribbling Ability of Lower Secondary School Student Football Players of 12–15 Years Old. Journal of Graduate Studies in Northern Rajabhat Universities, 5(8), 85-94.
แสงจันทร์ วรสุมันต์. (2555). คู่มือผู้ฝึกสอนกีฬาฟุตบอล (พิมพ์ครั้งที่ 1). สำนักงานกิจการโรงพิมพ์.
อนุชิต ขุมโมกข์. (2560). ผลของการใช้แบบฝึกทักษะการส่งและรับฟุตบอลที่มีผลต่อความแม่นยำของนักกีฬาฟุตบอล โรงเรียนไพศาลีพิทยา รุ่นอายุ 15-18 ปี. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 NEU ACADEMIC AND RESEARCH JOURNAL

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.