Solving the Problem of Learning Achievement on Surface Area of Prism Using Multimedia for Mathayomsuksa 3/4 of Mathayomwatdusitaram School
Keywords:
surface area of prism, multimedia, learning achievementAbstract
The objective of this research was to solve the academic learning achievement on the surface area of the prism using multimedia of Mathayomsuksa 3/4 of Mathayomwatdusitaram School of 5 students in order to pass 50 percent of achievement criteria. The sample was selected by the purposive sampling method. The research instruments used in the study were 1) The Geometer’s Sketchpad program and three-dimensional geometry figures, unfolded figures and technical type media by using drawing techniques. 2) There were five items of learning achievement tests on the surface area of a prism by showing the solution. The duration of this study was the semester 2 in the academic year 2018 with six periods of 50 minutes each. The data analyzed by percentage found that learning achievement on the surface area of the prism using multimedia which the sample consisting of 5 students was greater than 50 percent of the learning achievement.
References
จันทิมา แตงทอง. (2559). กิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส โดยการใช้สื่อประสมของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา
ชุลิตา ชูสกุล. (2557). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดของ van Hiele และใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยการเรียนรู้เรื่องทฤษฎีบท พีทาโกรัส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยขอนแก่น
เบญจวรรณ นันตาเครือ. (2554). การใช้กลวิธีการวาดภาพเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา เรื่องพื้นที่ผิวและ ปริมาตร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ภรนุชนาฏ อรรถาเวช. (2556). การพัฒนารายวิชาซ่อมเสริมอังกฤษโดยใช้สื่อประสมเพื่อเสริมสร้างความสามารถทาง ภาษา และแรงจูงใจของนักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ (วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร
ภานุพันธ์ มาลาหอม. (2558). การแก้ปัญหาเกี่ยวกับการนึกภาพ เรื่องพื้นที่ผิวของปริซึมและทรงกระบอกโดยใช้สื่อประสมสำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม. (ปริญญาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
รุ่งอรุณ ลียะวณิชย์. (2556). คู่มือครูคณิตศาสตร์ การสอนคณิตศาสตร์ด้วยเกม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
วัลลภ ใหญ่เลิศ. (2556). การพัฒนาสื่อประสมทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาภาษาอังกฤษ โดยการเรียนแบบแบ่งกลุ่มสัมฤทธิ์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
อภิรดา นิยมวิทยาพัน. (2556). การใช้เกมในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ของ โรงเรียนมัธยมวัดใหม่กรงทอง ในจังหวัดปราจีนบุรี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยรังสิต
อิศรัฏฐ์ รินไธสง. (2557). การหาค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาโดยดัชนีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (content validity index- CVI). สืบค้นเมื่อ 25 สิงหาคม 2562 จาก https://sites.google.com/site/stats2researchs/student-of-the-month
