《沂蒙山小调》在几内亚的跨文化教学及传播研究

张 清扬

作者

张清扬临沂大学文学院

关键词:

沂蒙山小调；科纳克里大学孔子学院；跨文化教学及传播

摘要

文章从国际中文教育的角度，采用文献法、SWOT分析法，认为《沂蒙山小调》所具有的简洁话语形式、丰富的文化内涵及基本符合教学与传播需求的人员和技术保障，是其能在几内亚实现跨文化教学和传播的基本原因。针对《沂蒙山小调》在几内亚的教学与传播现状，文章提出了如下策略：重视提升学生的语音面貌、提升学生的情感参与度与文化认同度、采用差异化分层教学及与驻几中资企业合作。文章证明将地方民歌融入国际中文教学，可有效激发学习者的学习兴趣、提升其语言产出能力，并促进歌曲中所蕴含文化价值的双向传播。

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