Academic Operation Factors Affecting Student Quality in Schools under Udon Thani Primary Educational Service Area
Keywords:
Operational Factors, Academic Operation, Student QualityAbstract
The objectives of the research were to study: 1) academic operation factors, 2) the student quality, 3) the relationship between academic operation factors and student quality, and 4) the impact of these factors on student quality. The method used was a survey of the opinions of 364 directors and teachers. The data were analyzed using basic statistics and hypothesis testing, including percentages, means, standard deviations, Pearson's product-moment correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis. The results of the study found that: 1) overall academic operation factors were used to a high level, 2) overall student quality were at a high level, 3) the academic operation factors had a high positive relationship with student quality, statistically significant at the .01 level, and 4) the academic operation factors in 5 aspects, including academic leadership, administrators, teachers, budget, and educational media and technology, and learning management, together explain 72.40% of the variance in student quality with statistical significance at the .01 level.
References
กมล ภู่ประเสริฐ. (2548). การบริหารงานวิชาการ. เมธีทิปส์.
กันยฤทธิ์ สกุลการะเวก. (2566). ปัจจัยการบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. วิทยาลัยสันตพล.
จีรวัฒน์ ภูอาบทอง. (2564). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดร้อยเอ็ด. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 40(3), 31-42.
ชนกานต์ เอี่ยมสะอาด. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดพิษณุโลก. [การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2562). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 14). อมรการพิมพ์.
ดวงเดือน แก้วฝ่าย. (2558). ปัจจัยการบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในโรงเรียน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 3(12), 80-90.
ธริศร เทียบปาน. (2562). รูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียน สังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี จังหวัดสุราษฎร์ธานี. วารสารบัณฑิตวิจัย Journal of Graduate Research, 12(1), 15-29.
นฤมล ปากดีสี และคณะ. (2560). ปัจจัยการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1.วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 6(21), 93-103.
นิรุทธ์ น่วมรัศมี .(2565). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1. วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร, 13(2), 1-12.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น ฉบับปรับปรุงใหม่ (พิมพ์ครั้งที่10). บริษัท สุวีริยาสาส์น จำกัด.
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2545). หลักการวัดและประเมินผลการศึกษา (พิมพครั้งที่ 2). เฮ้าส์ออฟเคอร์มิสท์.
วรรณี แกมเกตุ. (2551). วิธีวิทยาการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2549). การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นตรงของประสิทธิผลภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน. [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา.(2566). คู่มือการจัดทำและตรวจอ่านรายงานและเอกสารประกอบการประกันคุณภาพภายนอก (พ.ศ. 2567–2571). https://www.onesqa.or.th/
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี.
Hoy, W.K. and Ferguson, J (1985). A Theoretical Frame work and Exploration of Organizational Effectiveness in School. Educational Administration Quarterly, 21(2), 121-122.
Lunenburg. F.C. and Ornstein. A.C. (1991). Educational Administration: Concepts and Practices. Wadsworth.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 NEU ACADEMIC AND RESEARCH JOURNAL
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
