Indians who appeared in the history of Ban Somdej Chaopraya Secondary School during the reign of King Rama V - VII (1895 - 1933)

Main Article Content

Nakarin Puangpu

Abstract

This article aims to study the role of Indians who worked at Ban Somdej Chao Phraya Secondary School during 1895-1933. The study uses historical methodology, using primary evidence from archival documents that mainly tell about the occupations and duties of Indians. The study examines the occupations of security guards and teachers, based on the case of the security guard and Mr. Jacobi, an Indian teacher who applied to work at the Ministry of Education. The study reflects the educational and social history of Siam during the reigns of King Rama V to King Rama VII, which were the periods when Siam was adjusting and developing the country to be equal to Western countries. It also reveals the management methods of government agencies during that period through the work of Indians, a role that is difficult to see and there is little evidence that shows the social lifestyle of a small group of foreigners in the Ban Somdej Chao Phraya area, wh ich is an area where people of various races and religions live together. This area reflects their identity as part of Siamese society and Thai history.

Article Details

Section
Academic Article

References

นครินทร์ พวงภู่. ชาวอินเดียในระบบราชการสยาม สมัยรัชกาลที่ ๕ – ๖ (พ.ศ. ๒๔๑๑ - ๒๔๖๘). วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ประวัติศาสตร์). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ๒๕๖๔.

ภาวิณี บุนนาค. “เรื่องเล่า ‘หนุ่มนักเรียน’ โรงเรียนมัธยมบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ.2467: ผ่านความทรงจำของ พ.เนตรรังษี.” วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. ๑๗, ๑ (๒๕๖๖): ๓๘๖.

รงรอง วงศ์โอบอ้อม. ประวัติศาสตร์อินเดีย. กรุงเทพฯ: ทอร์ช, ๒๕๖๑.

วุฒิชัย มูลศิลป์. เมื่อเริ่มปฏิรูปการศึกษา สมัยรัชกาลที่ ๕ - รัชกาลที่ ๗. กรุงเทพฯ: ๒๐๒๐ เวิลด์ มีเดีย, ๒๕๔๒.

วิเชียร ทัพประเสริฐ. วิทยาลัยครูบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยครู, ๒๕๒๙.

วิทยาลัยครูบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. เกียรติประวัติบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยครู, ๒๕๓๒.

สถาบันราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. ๑๐๐ ปี บ้านสมเด็จเจ้าพระยา. กรุงเทพฯ: อมรินทร์, ๒๕๓๙.

สำนักหอจดหมายเหตุแห่งชาติ. ซ่อมแซม ร.ร. บ้านสมเด็จเจ้าพระยา. (เอกสารกระทรวงศึกษาธิการ ร.๕ ศธ.๕๐.๓/๑). กรุงเทพฯ: สำนัก, ๒๔๓๙.

-------. เปิดโรงเรียนมัธยมบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. (เอกสารกระทรวงศึกษาธิการ ศธ.๕๐.๓/๕). กรุงเทพฯ: สำนัก, ๒๔๕๘.

-------. นาย ฮ.ม.ส. จาโคบี ขอสมัครเข้ารับราชการเป็นครู. (เอกสารกระทรวงศึกษาธิการ ศธ. ๗๔.๑/๑๘๙). กรุงเทพฯ: สำนัก, ๒๔๗๖.

อินทิรา ซาฮีร์. บทบาทของสมาคมศรีคุรุสิงห์สภาในสังคมไทย พ.ศ.๒๔๗๕ – ๒๕๒๕. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตบัณฑิต (ประวัติศาสตร์). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, ๒๕๓๔.

-------. เครือข่ายพ่อค้าผ้าชาวอินเดียในสังคมไทย ระหว่าง พ.ศ.๒๔๐๐ – ๒๔๙๐. วิทยานิพนธ์ อักษรศาสตรดุษฎีบัณฑิต (ประวัติศาสตร์). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๔๖.

อาวุธ ธีระเอก. ภาษาเจ้า ภาษานาย การเมืองเบื้องหลังการศึกษาภาษาอังกฤษ สมัยรัชกาลที่ ๕. กรุงเทพฯ: มติชน, ๒๕๖๐.