วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE) คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ปีที่ 8 เล่มที่ 1 (มกราคม - มิถุนายน 2568)

เผยแพร่แล้ว: 12/13/2024

ฉบับเต็ม

pdf

ส่วนหน้าของวารสาร

ส่วนหน้าของวารสาร

a-i

pdf

บทความวิจัยทางวิทยาศาสตร์ศึกษา

ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) ที่มีต่อมโนทัศน์ การสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ธีรโชติ โลกธาตุ, ณัฐพล หงษ์ทอง, ณรงศักดิ์ รอบคอบ

1-13

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามขั้นตอนของโพลยาร่วมกับเทคนิคเพื่อนคู่คิดเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ธัญญลักษณ์ นิลโคตร, มะลิวัลย์ ภัทรชาลีกุล, นิภาพร ชุติมันต์

14-23

pdf

ชุดทดลองราคาถูกที่นักเรียนสร้างด้วยตนเองเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง พลศาสตร์ของไหล สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา

บุผาวัลย์ คำประวัติ, อุดม ทิพราช, สุระ วุฒิพรหม, ธีรวัฒน์ ภิรมจิตรผ่อง, กานต์ตะรัตน์ วุฒิเสลา

24-31

PDF

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์โดยใช้แอปพลิเคชันแชทบอทร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped classroom) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม 5 และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

สิรภัทร สวัสดิกุล, อัมพร วัจนะ

32-41

PDF

การคิดเชิงเรขาคณิตและความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้โปรแกรม GeoGebra

นิติกร เหล่าถาวร, เมยวดี บุตรจำรวญ, ปนัดดา สังข์ศรีแก้ว

42-56

PDF

การพัฒนาความสามารถการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ร่วมกับ Bar Model

พิริยา เย็นใจ, ประภาพร หนองหารพิทักษ์, ปวีณา ขันธ์ศิลา

57-66

PDF

การเปรียบเทียบทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ด้วยเทคนิคเพื่อนคู่คิด (Think-Pair-Share) กับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ด้วยเทคนิคกลุ่มสืบค้น (GI) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

พงศพัศ กิ่งเพชร, ปวริศ นันทรัตน์กุล, กนิษฐา เชาว์วัฒนกุล

67-80

PDF

การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาการบวกและการลบจำนวนนับไม่เกิน 100,000 โดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับเกมการศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ปราณปรียา ทองมี, ประภาพร หนองหารพิทักษ์, ปวีณา ขันธ์ศิลา

81-91

PDF

การส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเปิดเสริมด้วยเทคนิคการเรียนรู้ไฟยน์แมน เรื่อง แรงไฟฟ้าเเละพลังงานไฟฟ้า ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

รินลญา มาณะศิลป์, พัดตาวัน นาใจแก้ว

92-107

PDF

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการโต้แย้งทางคณิตศาสตร์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปหลายเหลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ดวงดาว สร้อยอินทร์, วนินทร พูนไพบูลย์พิพัฒน์

108-122

PDF

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความก้าวหน้าทางการเรียน และทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ขั้นสูงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยรูปแบบการเรียนรู้แบบสืบสอบร่วมกับสื่อการทดลองเสมือนจริง เรื่อง คลื่นและแสง

กานต์พิชชา บุญรังศรี

123-139

pdf

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด GPAS 5 Steps ที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ธีรโชติ โลกธาตุ, ณัฐพล หงษ์ทอง, มัฮดี แวดราแม

140-151

pdf

บทความวิจัยทางวิทยาศาสตร์

การเปรียบเทียบเชิงประจักษ์ของอัลกอริธึมการหารากระหว่างวิธีดั้งเดิมและวิธีผสม

จิรัชยา ใจสะอาดซื่อตรง, วาสนา เหง้าเกษ

152-167

PDF

การจำแนกแมลงศัตรูพืชจากภาพถ่าย โดยใช้แบบจำลองที่ผ่านการฝึกสอนล่วงหน้าด้วยการเรียนรู้เชิงลึก : กรณีศึกษาในจังหวัดอุบลราชธานี

ไพชยนต์ คงไชย, วิชิต สมบัติ

168-179

PDF

บทความวิชาการทางวิทยาศาสตร์ศึกษา

การเรียนรู้แบบดิจิทัล: GeoGebra เครื่องมือดิจิทัลสำหรับคณิตศาสตร์ศึกษา

วุฒิชัย ภูดี

180-189

PDF