主观限量构式“A不了多少”的语用表达及教学策略
关键词:
“A 不了多少”, 评价功能, 语用效果, 教学策略摘要
“A不了多少”作为汉语中的常用构式，常用在比较语境中。其话语模式为“N1比N2 A不了多少”，构式义为：“N1”比“N2”“A”，但是“A”的程度有限。根据比较主体的不同关系，“A不了多少”分别可以实现叙实性评价功能和夸张性评价功能。言者在使用该构式进行评价时可以实现明贬实褒、明褒实贬、明肯实否的语用效果。在对外汉语教学中，为了帮助学生更好地掌握并使用该构式，我们应该首先通过“语块链”教学法明晰“A不了多少”构式义来源，分类讲解该构式的两种语用功能，并为学生创设情景语境凸显其语用效果。
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