The Modification of Lanna Folk Toys to Enchance the Overall Early Childhood Development
Abstract
The purpose of this research was to study the current situation and problems about Folk style plays and toys . It focused on the application and development of children ’ toys of lanna suitable for early childhood children using the tools such as questionnaire, observation, information analysis and the population samples were Lampang residents, concerned. And unconcerned parties related to lanna folk toys. At present, children will play with things that exist naturally. It is well know that certain Facts of intelligence develop through play. Play can develop the intelligence of children in several aspects of the development of the body, emotional development wisdom. Games and toys of the child can be applied with the Lanna relation theory of Gardner to develop the ability to use language properly. Logical-mathematical intelligence, such as ranking players with various methods can help promote the child to understand priorities. The two and three-dimensional nature of the turtle shell which has a semicircle can develop geometrical awareness. The folk games and Lanna toys promote musical intelligence. Play and toys folk style, can and kinesthetic promote the intellectual and kinesthetic intelligence promote.
References
ธนวรรณ เวียงสีมา. (2546). การเล่นเพื่อดึงความสนใจเฉพาะเด็กออทิสติกของเล่นสามารถ
ประยุกต์ เป็นสื่อในการเรียนรู้ของเด็กออทิสติก. ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครราชสีมา
ธิตินัดดา จินาจันทร์. (2555). การละเล่นพื้นบ้านของเด็กล้านนากับการส่งเสริมพหุปัญญา.
จังหวัดเชียงใหม่. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ทิศนา แขมมณี. (2553). การสอนจิตวิทยาการเรียนรู้เรื่องศาสตร์การสอนองค์ความรู้เพื่อการจัด
กระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ.พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย
ลัดดาวัลย์ กันหสุวรรณ.(2547). ของเล่นและเกมทางวิทยาศาสตร์.กรุงเทพฯ:ไทยวัฒนาพานิช
สมชาย วงศ์สุริยศักดิ์. (2546). พัฒนาเครื่องเล่นเพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กพิการทางสายตา.
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ : เชียงใหม่
สุรสิงห์สำรวม ฉิมพะเนาว์. (2520). การเล่นพื้นบ้านล้านนา.มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่:
เชียงใหม่
วราภรณ์ รักวิจัย. (2557). การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย.มหาวิทยาลัยศรีนครินวิโรฒประสานมิตร.
กรุงเทพฯ
อนัญญา ไทยบุญนาค. (2548). การออกแบบเพื่อพัฒนาชุดทักษะการออกแบบประดิษฐ์ของเล่น
พื้นบ้านสำหรับเด็ก.สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.กรุงเทพฯ
e-ISSN: 
