Development Media Learning via Mobile Learning of Information and Communication Technology for Education Faculty of Education of Suan Sunandha Rajabhat University for Developing Problem Solving Skills

Authors

  • Chaiwat Jewpanich Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University

Keywords:

learning via mobile learning, information and technology for Education, problem solving skills

Abstract

The purpose of this study were To 1)develop learning materials via mobile devices in the subject Information Technology and Educational Communication, Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University to develop quality problem solving skills and 2) To compare Groups that study with normal methods And the group learning with learning materials via mobile communication devices in information technology and educational communication, Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University to improve problem solving skills. Samples of used in this research were students of the Faculty of Education. Suan Sunandha Rajabhat University, 63 people who have obtained from purposive sampling. The researcher is the instructor in the learning innovation course. Form the assessment of the consistency of input factors. Suitability of processing Appropriateness of problem solving skills And the appropriateness of Feedback. The study indicated that Development of learning materials via mobile devices in information technology and educational communication, Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University to improve problem solving skills. The research results are as follows The efficiency is 83.91 / 86.98 which is higher than the set 80/80 criteria, has higher learning achievement with the value of t is equal to 58.61 and can be used as a guideline in the development of learning activities in other subjects.

References

ชัยวัฒน์ จิวพานิชย์ และชัยวัฒน์ วารี. (2554). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการสร้างบทเรียนออนไลน์ โดยใช้ LMS Moodle เพื่อการเตรียมความพร้อมในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. งานวิจัย. สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏ สวนสุนันทา.

ชัชวาลย์ บัวริคาน. (2559). การจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการสอนแบบซิปปา เรื่อง การเรียง สับเปลี่ยน สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 (LEARNING MANAGEMENT USING CIPPA MODEL ON PERMUTATION FOR MATHAYOMSUKSA 5 STUDENTS) (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต) มหาวิทยาลัยบูรพา.

ธีระชัย ปูรณโชติ. (2539). การสร้างบทเรียนสำเร็จรูปเส้นทางสู่อาจารย์ 3. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย

บุญเกื้อ ควรหาเวช. (2542). นวัตกรรมการศึกษา. กรุงเทพฯ: ภาควิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

พัชรี ศรีสังข์.(2551). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาจิตวิทยาสังคมโดยใช้ชุมชนและประสบการณ์เป็นฐาน เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ (วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต) สาขาวิชาการวิจัยและ พัฒนาหลักสูตร บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรต.

วิจารณ์ พานิช. (2556). การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21. มูลนิธิสยามกัมมาจล. กรุงเทพฯ: ส.เจริญการพิมพ์.

สุทัศน์ สังคะพันธ์. (2557). ทำไมต้องทักษะในศตวรรษที่ 21 ในบทความทักษะแห่งศตวรรษที่ 21. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.

Downloads

Published

2019-12-30

How to Cite

Jewpanich, C. (2019). Development Media Learning via Mobile Learning of Information and Communication Technology for Education Faculty of Education of Suan Sunandha Rajabhat University for Developing Problem Solving Skills. SSRU Academic Journal of Education, 3(2), 49–57. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/256145

Issue

Section

Research Articles