The need to improve the personnel management of the school The need to improve the personnel management of the school

Main Article Content

Titima Rason

Abstract

Manpower planning and school location determination as a guideline for the development of educational personnel should begin with a contextual assessment in order to understand the status quo of the organization and its needs. Implementation requires the use of tools to assist in the work, needs assessment is a process to determine the difference between the expected and actual conditions, and prioritize the differences. , select the essential needs to find the cause and determine the solution. The results of the needs assessment will reflect the context of the organization. Such information forms the basis of planning, defining developments in accordance with the prevailing conditions and needs of the agency. It is the information that will be used as a benchmark for operations and objectives and is truly aligned with the needs of that organization.

Article Details

How to Cite
Rason , T. . (2023). The need to improve the personnel management of the school: The need to improve the personnel management of the school. Journal of Association of Professional Development of Educational Administration of Thailand (JAPDEAT), 4(3), 37–50. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JAPDEAT/article/view/262966
Section
Academic Articles

References

กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาพื้นฐาน. (2564). รายงานผลการบริหารและพัฒนา ทรัพยากรบุคคลประจำปี 2563. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 6 สิงหาคม 2564). จาก http://www2.osea2.go.th

กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2563). แผนปฎิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564. ศรีสะเกษ: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2.

ชูชัย สมิทธิไกร. (2547). การสรรหา การคัดเลือก และการประเมินผล การปฏิบัติงานของบุคลากร. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

โชติชวัล ฟูกิจกาญจน์. (2556). แนวทางการพัฒนาครูในประเทศไทย. วารสารสังคมศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก, 2(1), 27-32

ธีรฉัตร กินบุญ. (2545). เรื่องขวัญกำลังใจของข้าราชการครูในโรงเรียนสังกัดสำนักการประถมศึกษา อำเภออุบลรัตน์. สารนิพนธ์ กศม. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

เพชร กล้าหาญ. (2552). การศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 7. วิทยานิพนธ์ ค.ม. นครราชสีมา, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.

พรนพ พุกกะพันธุ์. (2545). ภาวะผู้นำและการจูงใจ. กรุงเทพมหานคร : จามจุรีโปรดักท์.

มาโนช เพ็งอุบล. (2552). สภาพและปัญหาการบริหารงานบุคลากรของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในอำเภอสายบุรีจังหวัดปัตตานี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวทิยาลัยราชภัฏหาดใหญ่.

มณีวรรณ ฉัตรอุทัย. (2551). แนวคิดและหลักการบริหารคนเพื่อผลงาน = The people champion. กรุงเทพฯ: วี.เจ.พริ้นติ้ง.

สมิต สัชฌุการ. (2561). การสร้างขวัญกำลังใจให้แก่พนักงาน (วิธีการสร้างขวัญกำลังใจ) วิธีการสร้าง ขวัญกำลังใจ. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 6 สิงหาคม 2564). จาก: https://www.tpa.or.th.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). คู่มือการปฏิบัติงาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากลุ่มบริหารงานบุคคล. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 6 สิงหาคม 2564). จาก https://psdg-obec.nma6.go.th

สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2548). มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Davis, Ralph C. (1964). Managerial Psychology. The University of Chicago Press.