ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 (2564): ปีที่ 4 เล่มที่ 2: กรกฎาคม - ธันวาคม 2564 | วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE)

วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE) คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ปีที่ 4 เล่มที่ 2 (กรกฎาคม - ธันวาคม 2564)

เผยแพร่แล้ว: 2021-07-08

ปกในวัตถุประสงค์และขอบเขตของวารสาร

ก-ข

กองบรรณาธิการ

ค

คำแนะนำสำหรับผู้เขียนและการเตรียมต้นฉบับบทความ

ง-ฉ

ถ้อยแถลงบรรณาธิการ

ช

สารบัญ

ซ-ฌ

ระบบการสอบบนเว็บโดยใช้การจัดจำแนกของบลูมเพื่อจำแนกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ทางการศึกษา

ชาญชัย ศุภอรรถกร, โยธิน ศิลา

131-144

การศึกษาอิทธิพลของการเจือโลหะทรานซิชันในสารกึ่งตัวนำเจอร์เมเนียมเทลลูไรด์ เพื่อการประยุกต์ทางสปินทรอนิกส์ด้วยทฤษฎีฟังก์ชันนอลความหนาแน่น

นนทวัฒน์ ไชยโอชะ , วริศรา ทาจิตร์, วรศักดิ์ สุขบท

145-154

ผลของดินผสมกากกาแฟต่อการงอกและการเจริญเติบโตของต้นกล้าผักบุ้งจีน

มัทนภรณ์ ใหม่คามิ

155-163

ตัวแบบส่วนแบ่งการตลาดของบริษัทบริการส่งอาหาร

สุพจน์ สีบุตร

164-171

ผลเฉลยที่ไม่เป็นจำนวนเต็มลบของสมการไดโอแฟนไทน์ 15^x + 51^y = z^2

มนตรี ทองมูล, ศศิธร ปัจจุโส, ธนา นันทิกาญจนะ

172-177

การจำลองการสร้างภาพการสั่นพ้องแม่เหล็กของโปรตอนใน 2 มิติ

จิตกร ผลโยญ

178-189

ผลของการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการใช้อินโฟกราฟิกที่มีต่อความสามารถในการสร้างคำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์

นภาไลย์ ต๊ะเสาร์, สุทธิดา จำรัส

190-203

การพัฒนาความตรงเวลาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในรายวิชาเคมี ด้วยการเรียนรู้แบบผสมผสานการสืบเสาะ สื่อสังคมออนไลน์ ตั๋วออกและบัตรสะสมคะแนน ผ่านการออกแบบบทเรียนโดยใช้กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

พรพรรณ สกนธวัฒน์, สุวัฒน์ ผาบจันดา

204-216

การพัฒนาแนวคิดวิทยาศาสตร์ เรื่อง การสังเคราะห์ด้วยแสง สำหรับนักศึกษาครูสาขาชีววิทยาด้วยการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 5B model ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19

ฉัตรมงคล สีประสงค์, ณมนรัก คำฉัตร

217-230

การตรวจสอบความตรงของโมเดลสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับการจำลองสถานการณ์ที่ส่งเสริมการแก้ปัญหาสำหรับนักศึกษาสัตวแพทย์

เพ็ญนภา คำแพง, สุชาติ วัฒนชัย

231-243

การสร้างและการใช้เกณฑ์ประเมินคำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์สำหรับแนวคิด เรื่อง การเคลื่อนที่และแรงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ทิวากร แก่นษา, กานต์ตะรัตน์ วุฒิเสลา, สุระ วุฒิพรหม

244-254

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบพลวัต GeoGebra เรื่อง ปริซึม เพื่อเพิ่มความคิดเชิงเรขาคณิตสามมิติ

มลฤดี มณีล้ำ, ไพรินทร์ สุวรรณศรี

255-263

ผลของการใช้ Kahoot เป็นเครื่องมือช่วยวัดประเมินผลระหว่างเรียนในการจัดการเรียนรู้แบบ4E×2 ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์

เจษฎา ราษฏร์นิยม, กัญญาณัฐ จงพึ่งกลาง, มนมนัส สุดสิ้น, กรกมล ชูช่วย, สุมาลี เทียนทองดี, อารยา ลี

364-278

แนวทางการจัดการเรียนรู้โดยการบูรณาการห้องเรียนกลับด้านกับการสอนแบบสืบเสาะแบบ 5E โดยใช้เครื่องมือดิจิทัลผ่านห้องเรียนเสมือนจริงในการสอนคณิตศาสตร์

วุฒิชัย ภูดี

279-288

ดัชนีผู้เขียน

289

นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล Privacy policy