สมรรถนะหลักของแรงงานในธุรกิจอุตสาหกรรมดิจิทัล

Main Article Content

ราชวิทย์ ทิพย์เสนา
วิระพงศ์ จันทร์สนาม

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอผลการสังเคราะห์สารสนเทศและองค์ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถนะหลักของแรงงานในธุรกิจอุตสาหกรรมดิจิทัล ดำเนินการรวบรวมสารสนเทศจากแหล่งข้อมูลทางวิชาการ ได้แก่ บทความทางวิชาการและเอกสารที่เกี่ยวข้อง โดยศึกษาเนื้อหาที่แสดงถึงสมรรถนะในการปฏิบัติงานและคุณลักษณะที่เป็นที่ต้องการตามพันธกิจขององค์กรอุตสาหกรรมดิจิทัล โดยแบ่งอุตสาหกรรมดิจิทัลในประเทศไทยออกเป็น 5 กลุ่ม ได้แก่ 1) ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์อัจฉริยะ 2) ซอฟต์แวร์และบริการซอฟต์แวร์ 3) การบริการด้านดิจิทัล 4) ดิจิทัลคอนเทนต์ และ 5) โทรคมนาคม ผลการศึกษาพบว่า การบรรลุเป้าหมายในการดำเนินธุรกิจของอุตสาหกรรมดิจิทัล องค์กรต้องส่งเสริมการสร้างสมรรถนะหลักให้เกิดกับแรงงานทุกระดับ ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลโดยตรงต่อขีดความสามารถในการปฏิบัติงาน โดยสมรรถนะหลักที่จำเป็นสำหรับแรงงาน ประกอบด้วย 1) ความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยี 2) ความสามารถในการแก้ไขปัญหา 3) การทำงานร่วมกันและทักษะในการสื่อสาร 4) ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการปรับตัว 5) ความคิดสร้างสรรค์และการพัฒนานวัตกรรมใหม่ และ 6) การยกระดับทักษะของแรงงาน ทั้งนี้ การกำหนดแผนการคัดเลือกแรงงานให้มีสมรรถนะตรงตามความต้องการนั้น ต้องดำเนินการควบคู่ไปกับการพัฒนาสมรรถนะของแรงงานที่มีอยู่ ตามกรอบสมรรถนะด้านดิจิทัล โดยการศึกษาปัจจัยแห่งความสำเร็จในการพัฒนาและการประเมินสมรรถนะหลัก องค์กรธุรกิจอุตสาหกรรมดิจิทัลสามารถนำผลการศึกษาไปใช้ในการกำหนดนโยบายการคัดเลือกแรงงาน เพื่อผลสัมฤทธิ์ที่ดีในภาพรวมของการดำเนินธุรกิจ ตลอดจนใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาสมรรถนะหลักของแรงงานที่มีอยู่เดิมและแรงงานใหม่ ที่กำลังก้าวเข้าสู่การตลาดงานอุตสาหกรรมดิจิทัลได้อย่างมีคุณภาพ

Article Details

How to Cite
ทิพย์เสนา ร., & จันทร์สนาม ว. (2023). สมรรถนะหลักของแรงงานในธุรกิจอุตสาหกรรมดิจิทัล. Journal of Information and Learning, 34(3), 166–178. https://doi.org/10.14456/jil.2023.42
บท
บทความวิชาการ

References

Adamuthe, A. C. (2019, August). Skill based evaluation technique for software development projects in higher education. National Conference on Exploring New Dimensions in Teaching Learning for Quality Education, Nashik, Maharashtra, India. https://www.researchgate.net/publication/335223190_Skill_Based_Evaluation_Technique_for_Software_Development_Projects_in_Higher_Education

Bhisalbutra, P., & Kongklay, J. (2016). Guideline for enhancing organization capability adhere to development of human resource competency. Veridian E-Journal Silpakorn University, 9(1), 1315-1326. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/61692/50819

Chaisri, A. (2020). Human resource management based on competency. Academic MCU Buriram Journal, 5(2), 234-248. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ambj/article/view/244589

Chalita. (2013, July 28). Core competency. KM Faculty of Medicine Siriraj Hospital. https://www2.si.mahidol.ac.th/km/knowledgeassets/definition/1963

CLIMB. (2022, Aug 12). 10 Computer hardware skills and how to improve them. Climbtheladder. https://climbtheladder.com/computer-hardware-skills

Coursera. (2021). Industry skills report 2021. Coursera. https://pages. coursera-for-business.org/rs/748-MIV-116/images/Coursera-Industry-Skills-Report-2021.pdf

CUIP. (2017, December 07). Rāingān kān wikhro̜ nǣonōm theknōlōyī læ ʻutsāhakam [Technology and industry trend analysis report in digital industry]. Chulalongkorn University Intellectual Property Institute. https://www.ipthailand.go.th/images/3534/web_01052018/Report_CHU/5_Digital_Industries_final_07.12.2017_CHU.pdf

Depa. (2019, May 9). Thailand’s digital economy at a glance. Depa. https://www.depa.or.th/en/article-view/thailand-digital-economy-glance

Depa. (2020, September 23). Phon kānsamrūat khō̜mūn læ pramœ̄n sathānaphāp ʻutsāha kan madi čhi than pī sō̜ngphanhārō̜ihoksipʻet - sō̜ngphanhārō̜ihoksipsō̜ng khāt kān sām pī [Data survey and evaluation of the digital industry in 2018-2019, 3-year forecast]. Depa. https://www.depa.or.th/th/article-view/press-conference-depa-imc

Depa. (2022, September 26). Phon samrūat khō̜mūn læ pramœ̄n sathānaphāp ʻutsāhakam sō̜pwǣ hātwǣ læ ʻuppakō̜n ʻatchariya læ bō̜rikān dān di čhi than pračham pī sō̜ngphanhārō̜ihoksipsī khāt kān nǣonōm sām pī [Thailand digital economy dashboard]. Depa. https://www.depa.or.th/en/article-view/index-3-years-since-2564

Depa. (2023, September 20). Digital industry 2022. Depa. https://www.depa.or.th/en/article-view/press-conference-digital-industry-2022

Donlao, T., Fuangchan, S., Chirinang, P., & Kromadit, V. (2021). The development of Thai labor in industry sector to drive the Thailand 4.0. Journal of Humanities and Social Sciences Rajapruk University, 7(3), 56-71. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rpu/article/view/257341

Ghobakhloo, M. (2020). Industry 4.0 digitization and opportunities for sustainability. Journal of Cleaner Production, 252, 119869. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2019.119869

Hinkeaw, K. (2012). The core competencies of the private school administrators under the Primary Educational Service Area Office 2 District Pathumthani [Master's thesis, Rajamangala University of Technology Thanyaburi]. RMUTT. http://www.repository.rmutt.ac.th/dspace/bitstream/123456789/2198/1/Binder1.pdf

HREX. (2023, June 6). Sœ̄msāng samatthana (competency) hai bukkhalākō̜n songsœ̄m kānbō̜rihān sapphayākō̜n manut nai ʻongkō̜n hai mī prasitthiphāp [Competency]. HREX.asia. https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190624-competency

Jarrett, K. (2022). Digital labor skills. Polity Press. https://books.google.co.th/books?id=y050EAAAQBAJ&lpg=PT3&ots=AnOTfNl36q&dq=digital%20labor%20skills&lr&pg=PT6#v=onepage&q=digital%20labor%20skills&f=false

Jitvirat, K. (2019). The indicators of the digital transformation trends to digital Thailand 4.0. Veridian E-Journal Silpakorn University, 12(4), 119-139. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/187894

JobsDB. (2023, July 7). Digital transformation khư̄ ʻarai khaočhai rư̄ang samkhan thī ʻong kō̜n tō̜ ʻong rū [Digital transformation]. JobsDB. https://th.jobsdb.com/th/career-advice/article/digital-transformation

Lerksirinukul, P. (2020, September 23). Pœ̄t mūnlakhā hā ʻutsāha kan madi čhi than nai prathēt Thai dān nai Tar nawik rưt mai wai dān nai yū nai dǣn būak [Thailand digital industry market segment]. Salika. https://www.salika.co/2020/09/23/thailand-digital-industry-market-segment

Mahattanalai, T. (2023, March 28). Industry outlook 2023-2025: Digital services and software. krungsri. https://www.krungsri.com/en/research/industry/industry-outlook/services/digital-software/io/io-digital-software-2023-2025

Manpower Group. (2021, February). Manpower group Thailand unveils 2021 labour market trends along with workforce recommendation’s for Thai workers. Manpower Group. https://www.manpower thailand.com/th/blxk/2021/02/ManpowerGroup-Thailand-Unveils-2021-Labour-Market-Trends-th

Ministry of Industry. (2017, May 3). Sēttha kit di čhi than nayōbāi khapkhlư̄an sētthakit mai [Digital economy]. Ministry of Industry (Thailand). https://www.industry.go.th/th/km/3371

OCSC. (2010). Core competencies. Office of the Civil Service Commission.

ONDE. (2016, May). Phǣn phatthanā di čhi than phư̄a sētthakit læ sangkhom [Digital development for national economic and social development]. Office of the National Digital Economy and Society Commission. https://onde.go.th/view/1/Digital_Development_for_National_Economic_and_Social_Development/EN-US

ONDE. (2018). Digital competence framework for Thai citizens. Office of the National Digital Economy and Society Commission. https://web.parliament.go.th/assets/portals/1/files/digital_competence_framework_for_thai_citizens.pdf

ONDE. (2020, January 17). Digital competence framework for Thai citizens. Office of the National Digital Economy and Society Commission. https://file.onde.go.th/assets/portals/1/ebookcategory/44_digital_competence_framework_for_thai_citizens

Orjuela, G. & Rubiela, Y. (2021). Digital skills for communication and content creation: Can B-learning greatly influence them? HOW Journal, 28(1), 45-68. https://eric.ed.gov/?id=EJ1384033

Pandam, S. (2021). The development of industrial standers for Thai vocational qualification framework. Institute of Vocational Education Northern Region 3 Journal, 5(9), 4-23. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/TVETJournal_IVEN3/article/view/248687

Pannitamai, W. (2020). Human resource assessment: Principles & practices. Rattanatri.

Piamsuphakpong, T., Piamsuphakpong, T., Suwannaprathep, P., Rojjanaprapayon, S., & Sereekhunakhun, W. (2019). Learn to cope with business risk management in the new context of industry 4.0. Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University, 13(2), 171-181. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal/article/view/193524

Prasertsin, U., Srihaset, K., & Laonoi, A. (2021). Guidelines for competency-based assessment in 21st century. Journal of Educational Measurement Mahasarakham University, 27(2), 16-31. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemmsu/article/view/244520

Riverplus. (2020, September 2). Hā key technologies hai kāo sū yuk Industry 4.0 [5 key technologies industry 4.0]. Riverplus. https://automation.riverplus.com/technologies-to-industry

Sakrasan, T., Makaphol, J., Krirkgulthorn, T., & Yamaphat, S. (2021). A model for encouraging the competencies needed in the 21st century to the performance of human resources personnel of college affiliated to the Praboromarajchanok Institute. Journal of Nursing and Education, 14(1), 63-90. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JNAE/article/view/248503

Samakkeenont, S. (2013). Expectation and satisfaction of job efficiency with core competency: A case study of employees of Government Saving Bank Regional Office 3 [Master's thesis, Silpakorn University]. SURE. https://www.sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/9879

Scott, E. (2015, January 24). Brighter strategies’s approach to competency modeling. Brighter Strategies. https://www.brighterstrategies.com/blog/brighter-strategiess-approach-to-competency-modeling

Siddoo, V, Sawattawee, J, Janchai, W, & Thinnukool, O. (2019). An exploratory study of digital workforce competency in Thailand. Hellyon, 5(5), 1-12. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844018338957

Suphapanworakul, M. (2022). A development of training model for digital industry executives using principles of knowledge management based on engineering knowledge to enhance the digital competency for the production manager of the industrial factory [Doctoral dissertation, Naresuan University]. NU Intellectual Repository. http://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/handle/123456789/5015

Suthamdee, C., & Suthamdee, J. (2017). Application of competencies for human resources development. Journal of Roi Et Rajabhat University, 11(1), 262-269. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/reru/article/view/176387

Thummasaroch, D., Somwang, K., & Hayeemaming, M. (2021). Development core competency in the job performance of personnel in sub district administrative organizations in Saraburi Province. Rajapark Journal, 15(43), 326-338. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/RJPJ/article/view/255244

Van Laar, E., Van Deursen, A.J.A.M., Van Dijk, J.A.G.M., & Haan, J.D. (2020). Determinants of 21st-century skills and 21st-century digital skills for workers: A systematic literature review. Saga Journals, 10(1), 1-14. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/2158244019900176

Vulkov, V. (2022, May 17). Telecommunications skills: Example usage on resumes, skill set & top keywords in 2023. Enhancv. https://enhancv.com/resume-skills/telecommunications

Wongyai, W., & Patphol, M. (2021). Digital competency. Graduate School of Srinakharinwirot University.

World Economic Forum. (2022, January 6). Future of work: These are the digital skills companies need to succeed in a changing economy. World Economic Forum. https://www.weforum.org/agenda/2022/01/digital-skills-ai-machine-learning-cloud-computing-job

Yatirattanakanya, S. (2015). Organizational culture and core competency of supporting staff’s performance Office of The President in Kasetsart University [Master's thesis, Silpakorn University]. SURE. https://www.sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/7248